20xx中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考心得體會五篇通用-展示頁
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了本身素養(yǎng)，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于本身的教學(xué)中，從而彌補(bǔ)本身在教學(xué)上的缺乏，使本人的課講解得更加細(xì)致、生動，讓學(xué)生在輕松的課堂氣氛下學(xué)到更多的知識?！ ‰娔X與網(wǎng)絡(luò)的普及，為教育事業(yè)的開展提供了更加優(yōu)越的條件，作為一名教育工作者，我們能夠?qū)⒍嗝襟w資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。總之，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲特別大，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的一份力量。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎么樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育治理水平和我們的教育科研才能，提高本身涵養(yǎng)。 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。課程不再是由專家編制、老師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、開展著的活動形態(tài)。在充分尊重教育者的根底上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)歷累積起來的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起來的新的知識構(gòu)造和教學(xué)理念必定充滿活力和活力。作為老師，實踐經(jīng)歷是財富，同時也可能是羈絆。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個成功的教育者，首先是一個擅長自我更新知識的學(xué)習(xí)者。再次，在豐富本身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地習(xí)慣學(xué)生的需要，通過總結(jié)經(jīng)歷，提高本身，向更完善的目的努力。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識，把不斷學(xué)習(xí)作為本身開展的源泉和動力。中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考心得體會五篇（通用） 中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(一) 我參加了中小學(xué)老師遠(yuǎn)程接著教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)，在思想上遭到特別大的震動。下面是我通過培訓(xùn)獲得的兩點體會： 一、老師要終生學(xué)習(xí)： 新課程要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目的，實現(xiàn)本身的可持續(xù)開展。其次，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在本人的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時理解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新開展動態(tài)，注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以習(xí)慣教育改革的浪潮 要成為一名好老師，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、符合時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進(jìn)。 缺乏知識的老師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)歷，自然會導(dǎo)致各種才能的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)歷就成了阻礙老師教學(xué)才能的開展和提高的障礙。 二、老師應(yīng)樹立新課程認(rèn)識： 通過學(xué)習(xí)，我明白老師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種認(rèn)識。這就要求老師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。要
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