20xx中學聽課心得體會范文-展示頁
2025-01-17 03:26本頁面
【正文】 評價，進行適時勉勵和評價。但有用的很有分寸。
四、浮華已隨風飄去去，課堂本質(zhì)顯樸素。
我對張士誠老師印象深入，在他的課堂上，我發(fā)明他無比善于并注重語言的運用，極其風趣?！迸d致是學習的推能源，是輔助學生獲取常識的捷徑。
三、設置簡單有效的課堂情境，創(chuàng)設做作和諧的課堂氛圍。中學聽課心得體會范文 一、注重領導學生誦讀，適當點評學生的發(fā)言。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、教給學生好的學習方法，注重學習習慣培養(yǎng)。
托爾斯泰說過：“勝利的教學所須要的不是強迫，而是激發(fā)學生的興趣。因而，許多老師在新課的導入中會有意地設疑，激疑或精心設計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)學生的興趣，牢牢地吸引住學生，使學生很快地進入新課意境。學生異常愛好這種活躍的授課方式，全部課堂歡喜愉悅，讓咱們聽課老師也深深沉醉其中、樂在其中，很輕松。
這次聽課最大的感觸就是，老師執(zhí)教的觀摩課都比擬樸實，注重學生的學習效力，從而淡化了課件等的幫助作用。富麗惹眼的課件被多少張簡略的幻燈片或要言不煩的問題、扎實的讀書訓練所取代，真正還原了課堂本色。
課堂評價，是師生交換的一種有效方法，它不僅是某個環(huán)節(jié)的終結(jié)，更主要的是能調(diào)動學生參加學習的踴躍性，激發(fā)學生更強烈的求知愿望。這次運動中，老師簡直運用了及時評價，并且在課堂上，充足應用自己的體態(tài)語言、一個手勢、一個眼神、一個撫摩、一個微笑等對學生的表示給予評價。
通過加入這次活動，讓我覺得受益匪淺，對
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