20xx高職院校軍事理論課教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策-展示頁(yè)
2025-01-17 03:01本頁(yè)面
【正文】 、時(shí)間。但是，在現(xiàn)今的軍事理論課堂教學(xué)中，仍然存在一些阻礙課程教學(xué)發(fā)展的因素，特別是在仍未成熟的高等職業(yè)院校中，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約著國(guó)防教育的持續(xù)、健康發(fā)展。它內(nèi)容豐富，既涵蓋歷史知識(shí)，又有天文地理，涉及世界軍事知識(shí)。高職院校軍事理論課教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
摘要：以廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析了高職院校軍事理論課教學(xué)中存在的問(wèn)題，從思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)保障、師資建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新四個(gè)方面就如何加強(qiáng)高職院校軍事理論課教學(xué)提出了對(duì)策和建議?！ ￡P(guān)鍵詞：高職院校；軍事理論課；問(wèn)題；對(duì)策 軍事理論是軍事科學(xué)體系的重要組成部分，是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)的系統(tǒng)化、概括性的知識(shí)。把該課程列入學(xué)校入學(xué)教育中，對(duì)人才培養(yǎng)起著不可低估的作用，因此國(guó)家早在幾年前就出臺(tái)了一系列相關(guān)的政策法規(guī)，對(duì)該課程做出了明確的要求?！ ∫?、軍事理論課在我國(guó)高職院校中存在的主要問(wèn)題 （一）思想上不重視，認(rèn)識(shí)有待提升 目前，高職院校普遍重視軍事技能訓(xùn)練課，在教學(xué)時(shí)間上能夠保證，但由于對(duì)軍事課如何適應(yīng)素質(zhì)教育以及面向未來(lái)進(jìn)行教育改革等問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，他們不能站在國(guó)家的高度和為中國(guó)國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備軍官的高度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到在高校中開(kāi)設(shè)軍事理論課是《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》賦予高等院校的神圣職責(zé)，也是教育基本規(guī)律的客觀要求。由于對(duì)軍事理論課認(rèn)識(shí)及定位的不同，各高職院校對(duì)學(xué)生軍事工
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