20xx普通高校提升軍事課教學質(zhì)量的思考-展示頁
2025-01-17 01:27本頁面
【正文】 國熱情，也使大學生從中看到和找到了自己的不足之處，這顯示出軍事課的認知教育功能?！ ４髮W生是我國人口文化構成中，科學文化素養(yǎng)較高的群體。這種寓兵于民，寓官于校的做法，對于加強國防后備力量建設，具有重大的戰(zhàn)略意義。徐向前元帥曾經(jīng)指出：國防力量的強弱，不在于常備軍數(shù)量的多少，而在于戰(zhàn)時有無足以迅速動員的大量人力和物力的國防基礎?！ ?。中國的任務就是要積極推動世界多極化和國際關系民主化，努力建立適應各國發(fā)展水平和要求的國際經(jīng)濟新秩序，改革不合理的國際金融和貿(mào)易體制，保障所有國家特別是發(fā)展中國家平等發(fā)展的權利。當前，和平與發(fā)展仍是當今時代的主題，但不公正、不合理的國際政治、經(jīng)濟舊秩序尚未根本改變，恐怖主義等非傳統(tǒng)安全問題更加突出，全球安全面臨的不確定因素增多。高校的軍事課教學質(zhì)量直接關系人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何跟上時代發(fā)展的步伐，與時俱進創(chuàng)新軍事課的教學方法和途徑，是擺在高校軍事課教師面前的重要課題?！ ￡P鍵詞：軍事課；特征；教學質(zhì)量 中圖分類號： 文獻標志碼：A 文章編號：16749324（2020）32012002 軍事課是普通高等學校本、?？茖W生的必修課。普通高校提升軍事課教學質(zhì)量的思考
摘要：國防教育是高等教育的重要組成部分，軍事課又是國防教育的核心內(nèi)容之一，具有其他學科和教育方式無法替代的重要功能。普通高校提升軍事課教學質(zhì)量，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，對于增強大學生的國防觀念和國防意識，培養(yǎng)大學生的基本軍事技能，促進了大學生素質(zhì)的全面提高具有極其重要的作用。按照教育部、總參謀部、總政治部頒布的《普通高等學校軍事課教學大綱（2020年修訂）》的規(guī)定，軍事課程以國防教育為主線，以軍事理論教學為重點，通過軍事教學，使學生掌握基本軍事理
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1