20xx支教工作自我鑒定2)-展示頁
2025-01-17 01:08本頁面
【正文】 只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么就一定要做在受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進(jìn)性作用的教師。
一:思想上降低重心，做教學(xué)一線的普通人
剛到蓮花中心小學(xué)的時候，煉話的老師對我們很客氣，更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”。一年支教，使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。忘不了，三位校長送我們前往支援學(xué)校的那一幕。支教工作自我鑒定
支教工作自我鑒定
忘不了，一年前在我校會議廳里，那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。忘不了，領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望。忘不了，我是實小人，一言一行代表著學(xué)?！D(zhuǎn)眼間，我在蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)支教工作已結(jié)束。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報和交流。這讓我和高老師覺得非常別扭，何況自己什么也不是。
要想別人不把你當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”看待，自己就應(yīng)先“普通”起來。首先，我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。事實也證明我是很成功的。與老師們打成一片，不搞特殊化。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求，平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去
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