20xx現(xiàn)階段高校國(guó)防教育的問(wèn)題和對(duì)策-展示頁(yè)
2025-01-17 00:52本頁(yè)面
【正文】 為兼任，無(wú)法專心鉆研國(guó)防教育……因此，我們的國(guó)防教育體系無(wú)論是機(jī)構(gòu)、師資還是保障都沒(méi)有被科學(xué)的整編和納入到國(guó)民教育體系中，這種先天不足的國(guó)防教育體系便無(wú)法保證質(zhì)量。由此，國(guó)防教育也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題?！睆?958年推行軍訓(xùn)試點(diǎn)開始，我國(guó)的國(guó)防教育開始提上日程。國(guó)防建設(shè)不僅包括經(jīng)濟(jì)投入和武器升級(jí)等硬實(shí)力，還應(yīng)該包括全民國(guó)防意識(shí)和國(guó)防教育的軟實(shí)力?，F(xiàn)階段高校國(guó)防教育的問(wèn)題和對(duì)策
摘 要：本文分析了當(dāng)今高校國(guó)防教育在現(xiàn)階段存在的問(wèn)題并給與相應(yīng)對(duì)策，提出可以引進(jìn)“學(xué)分制”模式來(lái)進(jìn)行國(guó)防教育，認(rèn)為國(guó)防教育應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不能放松。 關(guān)鍵詞：高校；國(guó)防教育；問(wèn)題；對(duì)策 當(dāng)今世界形勢(shì)波詭云譎，變幻莫測(cè)，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上時(shí)刻面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此，我們需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保衛(wèi)社會(huì)主義的發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第二章第十三條指出“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。但是時(shí)過(guò)境遷，經(jīng)歷過(guò)改革開放后的中國(guó)在各方面都取得了巨大成就，社會(huì)面貌煥然一新?！ ?現(xiàn)階段國(guó)防教育存
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