20xx開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 生語言表達(dá)能力有了一定的提高。
，積累課文中用得準(zhǔn)確的詞句。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。根據(jù)神話的特點(diǎn)和第二學(xué)段目標(biāo)要求，結(jié)全本篇課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練十分有必要。這篇課文是根據(jù)上古神話改編而成的，其想象之神奇給我們留下了深刻的印象，而盤古以頭頂天、以腳撐地的人物形象也因?yàn)檫@篇故事而深深刻在我們心里。課文講的是我們的老祖宗盤古在蛋里孕育成熟，后來劈開了這個(gè)蛋，以頭頂天、以腳撐地，完成開天辟地的任務(wù)后，盤古就累死了。
第二篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)
開天辟地
（教科版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)）
哈爾濱市阿城區(qū)玉泉河南小學(xué) 常偉
【摘要】
由學(xué)生最初的閱讀體驗(yàn)入手，抓住“神”字，感受神話的神奇，進(jìn)而把握主要內(nèi)容，最后達(dá)到復(fù)述大意，循序漸進(jìn)，逐步深入。
讀《小學(xué)語文閱讀資源》的相關(guān)文章，并談?wù)勛x后感受。
匯報(bào)自選的詞語。每字寫3—5個(gè)。
（2） 記憶生字（用自己喜歡的方法記憶）。
指導(dǎo)書寫。
（1） 多種形式認(rèn)讀。
板書設(shè)計(jì)
開天辟地
盤古
天地混沌——頂天立地——?jiǎng)?chuàng)造萬物
偉大
第二課時(shí)
一、 回顧全文
自讀課文
指名分自然段郎讀課文
二、 鞏固練習(xí)
出示生字卡片，檢查要求會(huì)認(rèn)的字。）
四、 總結(jié)
其實(shí)，在古代人們還不知道宇宙形成的原理時(shí)，神話只是人們自己想出的一些合理解釋，并不是事實(shí)。
小結(jié)。
（5）仿照書中的句式，用“成了??成了??”或“成為??成為??成為??”說一段話。
（3）指名匯報(bào)，談自己的感受。
學(xué)習(xí)第5自然段。
b. 讀了這3個(gè)自然段你有什么感受？（抓住寫動(dòng)作的詞
語，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神。
（2） 匯報(bào)交流，同時(shí)播放課件：盤古身體的巨大變化的過程和樣
子。
想一想盤古到底是怎樣開天辟地的？
認(rèn)真讀一讀、畫一畫、想一想這幾個(gè)自然段是怎樣寫盤古開天地的過程的，都用了哪些句子？
句子：他發(fā)現(xiàn)眼前??隨著??盤古只得??支撐著??盤古已
經(jīng)變成了??死了。
（3） 什么是”傳說”？傳說的事是真的嗎？（回憶對(duì)“傳說”的
理解）
自學(xué)第4自然段。
（1） 盤古為什么要開天辟地呢？指名讀第1自然段，想象一下當(dāng)
時(shí)的情況。檢查讀課文情況。 再讀課文，標(biāo)出自然段。（板書課題）
齊讀課題。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集中國古代神話故事。
培養(yǎng)想象力，積累課文中用得準(zhǔn)確的詞句。
能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。
設(shè)計(jì)理念
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為原則，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使其感受中國古代民間文學(xué)的精華，領(lǐng)悟古代勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)和探索自然奧秘中豐富的想象和無窮的智慧。開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：《開天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)更多相關(guān)范文
正文
第一篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)
《開天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡析
這是一個(gè)古老的神話傳說，講的是盤古開天辟地孕育萬物的故事，贊頌了盤古無私的奉獻(xiàn)精神。本文一共5個(gè)自然段，以豐富的想象，優(yōu)美的語言，講述了盤古開天辟地創(chuàng)造世界的過程。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“沌、孕、攏”等9個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、孕、氏”等12個(gè)生字。
理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開天辟地并用身體孕育萬物的無私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)
體會(huì)盤古勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神。 1
多媒體課件。
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、 激趣導(dǎo)入，了解文題
大家喜歡神話故事嗎，你都知道哪些神話故事呢？（課前收集的資料，學(xué)生匯報(bào)）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇神話故事《開天辟地》。能說說你對(duì)“開天辟地”這個(gè)詞的理解嗎？
二、 初讀課文，感知內(nèi)容
自由讀課文，把字音讀正確、句子讀通順。思考：課文講了一件什么事？ 匯報(bào)，課文寫了一件什么事？（把時(shí)間、人物、事件說清楚）
指名讀課文。
三、 細(xì)讀課文，探究解疑
導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)第一自然段。
學(xué)生自由回答，教師從中總結(jié)出開天辟地前的情況——“天地不分，一片混沌”
（2） 理解“混沌”“孕育”的意思。
（1） 默讀課文4自然段。
詞語：輕—重、清—濁、上升—下降（幾組反義詞）；頂、腳、
踩、支撐、變成、巨人、矗立、累、倒下、死。
a . 指出這個(gè)句子中的幾對(duì)反義詞。）
（3）指導(dǎo)朗讀，讀出心中的崇敬之情。
（1）自讀課文第5自然段，想一想盤古死后又發(fā)生了什么事？
（2）指名讀第5自然段。
（4）指導(dǎo)學(xué)生帶著崇敬、感激之情朗讀第5自然段。
（6）指名背誦，多媒體出示關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生練習(xí)背誦。
盤古為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)美麗的世界，你想對(duì)他說些什
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