開天辟地教案-展示頁
2024-12-05 12:32本頁面
【正文】 看不見。（師旁白：很久很久以前，沒有人知道那是什么時候，天地尚未分開，整個宇宙混沌一團，像個大雞蛋。知道在課文中什么意思嗎？（天和地攪在一起。 2 （評價語：讀對了：你真小心，連特別容易讀錯的一個字都注意了。指名讀。） 讓我們一起走進這個神話，讓盤古開天辟地的過程一幕幕重現(xiàn)在我們眼前。板書：開天辟地 生齊讀課題。 認識文章“對仗”的寫作手法，初步感受對仗的特點。 1 《開天辟地》第二課時 教學(xué)目標： 通過對重點句、重點詞的品味，感受盤古的神力無比及巍峨形象。 通過對課文第 7 自然段的品析，進一步感受盤古的偉大、無私，從而引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，熟記成涌。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習 13 課 。 默寫詞語 : 開辟 板斧 加厚 合攏 昏睡 精疲力竭 血液 出示詞語： 混沌一團 開天辟地 化生萬物 師：誰來讀讀這三個詞語 .你 能用上這三個詞語， 說說看這篇課文講了什么嗎 ？ 課文中，還有一句話能概括這個故事的主要內(nèi)容，你們還記得是哪一句嗎？（指明回答，如果人多就齊答。 二、 新授 第一幕：昏天黑地 A、出示課文第一小節(jié)。注意“混沌”一詞的讀音。你能把這個詞語再讀一次嗎？讀錯了：這位同學(xué)有一個詞語沒讀準確，誰聽出來了，能幫他指正嗎？） 出示詞語：混沌。） B
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