20xx地理教學年終個人工作小結(jié)通用-展示頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 況，如此就能夠適時改良課堂教學，從而提高課堂教學質(zhì)量，也讓學生的學之有效。有人說“當學習充滿樂趣的時，才更為有效”。假如再適時地引導學生動腦筋，結(jié)合事實和生活中較常見到的事物去想咨詢題，那就能夠在不知不覺中加深學生對知識的理解，加強他們對知識的掌握，更好地理解和熟悉課本內(nèi)容。初中學生好奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識，這也是教學的主要目的。 地理這門學科由于涉及面廣，所須經(jīng)歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，因而給人的感受是教起來單調(diào)，學起來無味，考起來卻非常難。教學中，我積極地學習老老師和優(yōu)秀教育工作者的先進經(jīng)歷，平時主動理解時事動向，學習各種知識，并運用到教學中。今天，地理新課程標準的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教授教材，傳授知識要點。 其次，在傳統(tǒng)的地理課堂教學中，老師都以本人為中心，老師在講臺上講，學生在下面被動地聽。同時，我會特別留意導入的設計，由于如此能夠牢牢抓住學生的留意力，誘發(fā)學習動機，激發(fā)學習興趣?！ ∈紫龋瑐湔n前，我會將課本、教學大綱、會考說明認真研究，做到心中有數(shù)。針對如此的情況，我在教學中除了運用一定的技巧扎實他們的知識根底，同時浸透著先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信。學生在課堂上留意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。地理教學年終個人工作小結(jié)（通用） 篇一：地理教學年終個人工作小結(jié) 這個學期我教六個班的地理課，這是一個非常艱巨的任務，我不僅要扎實學生的根底知識，還應該培養(yǎng)他們的學習興趣以及加強他們對地理的決心，這就需要在平時的工作中進展總結(jié)?！ W生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。加之地理學科由于涉及面廣，所須經(jīng)歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，因而給人的感受是教起來單調(diào)，學起來無味，考起靈敏，難度大。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，強化他們的地理思維才能。然后搜集一些相關的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完好而詳細的教案。其中可采納的方法非常多，比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強的教學方法。如此不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學生的學習興趣和積極性。而是要教授對學生的生活及終身開展有利的地理知識。實踐證明，如此的教學，能夠調(diào)動學生的思維，爽朗課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深
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