20xx[整理公務(wù)員判斷推理習(xí)題及答案解析]-展示頁
2025-01-16 23:11本頁面
【正文】 。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。
【擴(kuò)展】B、C兩項(xiàng)雖也為言外之意，但是討論的主體分別為學(xué)生問題與教育這兩個(gè)概念，概念范圍過大，沒有與原文討論的主要話題保持緊密的聯(lián)系，不夠貼切，故排除。B、C、D三項(xiàng)均為言外之意，根據(jù)字面意思，主要導(dǎo)致學(xué)生們這種現(xiàn)狀的根本原因在于教育的統(tǒng)一化，模式化，因此D項(xiàng)最契合文章主體，作者的核心意思也就是呼吁這種教育方式的改革。由此可知作者論述的目的在于“呼吁改變過去模式化的教育方式”。
這段文字意在說明( )。不管你內(nèi)心是怎么想的，反正在各種場(chǎng)合，總要說或者寫一些冠冕堂皇的大話。這種思想的空洞化、表達(dá)的模式化，不能不說跟我們的教育有關(guān)。個(gè)人完全成了時(shí)代的傳聲筒，導(dǎo)致了心靈的空洞化。B、C這兩項(xiàng)，正是此題的干擾選項(xiàng)，雖然也是言外之意，但是與原文無關(guān)聯(lián)性，B項(xiàng)，文段并沒有將誰耍小聰明與誰用大智慧的對(duì)比，故無從推出，C項(xiàng)中的關(guān)鍵詞是明燈，此項(xiàng)反映的意思是，心目中要有理想、奮斗目標(biāo)指引前進(jìn)的方向，但是文段中并沒有體現(xiàn)喬利?貝朗心中有一盞明燈在指引他，故無從推出，此項(xiàng)對(duì)考生的干擾性稍強(qiáng)，需仔細(xì)分析，有效排除。根據(jù)片段字面意思，是在描述喬利?貝朗如何成功的過程，在這個(gè)過程中，他面對(duì)坎坷挫折，仍然能以積極的方式去應(yīng)對(duì)，是他最后取得成功的重要因素，所以，A項(xiàng)，恰恰反映了遇到困難時(shí)的積極應(yīng)對(duì)方式，故最貼近原文，所以選A。一年后，他開了家干洗店，生意越做越大，最后終于成為世界干洗大王。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令他眼前一亮。此后，孩子把那件弄臟的衣服掛在床頭作為警示。[整理2020公務(wù)員判斷推理習(xí)題及答案解析]
【例1】。一次在熨衣服時(shí)，不 心將油燈打翻，煤油灑到衣服上，雇主要他賠償，但孩子沒錢，只好答應(yīng)白打一年工。一天，他突然發(fā)現(xiàn)那件衣服被煤油浸過的地方不但沒有臟，而且原有污漬也清除了。他通過無數(shù)次試驗(yàn)，終于研究出一種干洗劑。
： ，跟前一片漆黑時(shí)，千萬別捻滅了心靈的燈盞 ，大智慧讓人安寧 ，腳底才有行動(dòng) 【解析】根據(jù)提問，這是一道典型的意圖判斷題，觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A、B、C、均為言外之意，這時(shí)，解題思路的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在，比較哪一個(gè)言外之意的選項(xiàng)與原文表述意思最有關(guān)聯(lián)性，最緊密，切不可看見言外之意直接選擇，需比較之后得出最優(yōu)答案。
【擴(kuò)展】根據(jù)這一題的選項(xiàng)設(shè)置來看，D項(xiàng)最易排除，因?yàn)榇隧?xiàng)是對(duì)文段的字面意思進(jìn)行了總結(jié)概括，若此題當(dāng)做主旨概括題來出，可以選D項(xiàng)。
【例2】我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，再到研究生，就一直在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。言為心聲，當(dāng)然我們也就不指望貧乏的心靈會(huì)孕育出充滿靈秀與個(gè)性的文字了。我們一直在接受一種英雄主義的教育，理想、崇高、獻(xiàn)身、奮斗……成為時(shí)時(shí)掛在人們口頭上的慣用語。久而久之，從言不由衷到言由心生，即使需要你說一點(diǎn)屬于自己的話語，都已經(jīng)無話可說或者想說而不知道怎么表達(dá)了。
【解析】文段字面闡述的現(xiàn)象為：由于教育方式導(dǎo)致了，個(gè)人心靈的空洞化，心靈的貧 乏進(jìn)而得出結(jié)論——這種思想的空洞化、表達(dá)的模式化，不能不說跟我們的教育有關(guān)。A項(xiàng)易排除，是對(duì)字面意思的描述，屬言內(nèi)之意。故選D。
【例3】法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個(gè)行路人的大衣吹掉，北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無奈于他。
這個(gè)寓言意在告訴人們： ，必先利其器 【解析】此題觀察選項(xiàng)的特征，均為言外之意，此時(shí)思路的重點(diǎn)仍然需放在比較哪一個(gè)言外之意與原文最關(guān)聯(lián)、最緊密，文段的意思是，針對(duì)相同的一件事，南風(fēng)與北風(fēng)采取的不同的方法，雖然南風(fēng)用力小，但最后卻戰(zhàn)勝了北風(fēng)，也就是說，如果采取的方法用得當(dāng)，仍然可以取得滿意的結(jié)果。
【擴(kuò)展】A、C、D三項(xiàng)也均為言外之意，但是與文段敘述的意思沒有聯(lián)系，C項(xiàng)說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是根據(jù)原文，南風(fēng)與北風(fēng)都實(shí)踐了，所以比較不出結(jié)論，D項(xiàng)的利其器更無從體現(xiàn)，A項(xiàng)具有一定的干擾性，強(qiáng)調(diào)具體問題，意思是做事情應(yīng)根據(jù)不同的問題，采取不同的方法，但文中只有一個(gè)問題，就是想讓行人把外衣脫掉，故不存在具體問題，應(yīng)排除。所以我們建議考生今后再遇此類題型時(shí)，就需要先理解片段意思，再比較選項(xiàng)，得出最優(yōu)答案。張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過張教授認(rèn)識(shí)了王研究員。老坑玉的特點(diǎn)是“水頭好”、質(zhì)堅(jiān)、透明度高，其上品透明如玻璃，故稱“玻璃種”或“冰種”。在其他條件都相同的情況下，透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價(jià)值高，但是開采的實(shí)踐告訴人們，沒有單位價(jià)值最高的老坑玉。
巴斯德認(rèn)為，空氣中的微生物濃度與環(huán)境狀況、氣流運(yùn)動(dòng)和海拔高度有關(guān)。在山頂上，20個(gè)裝了培養(yǎng)液的瓶子，只有1個(gè)長(zhǎng)出了微生物。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋普歇和巴斯德實(shí)驗(yàn)所得到的不同結(jié)果?( ) A. 只要有氧氣的刺激，微生物就會(huì)從培養(yǎng)液中自發(fā)地生長(zhǎng)出來 B. 培養(yǎng)液在加熱消毒、密封、冷卻的過程中會(huì)被外界細(xì)菌污染 C. 普歇和巴斯德的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都不夠嚴(yán)密 D. 干草浸液中含有一種耐高溫的枯草桿菌，培養(yǎng)液一旦冷卻，枯草桿菌的孢子就會(huì)復(fù)活，迅速繁殖 E. 普歇和巴斯德都認(rèn)為，雖然他們用的實(shí)驗(yàn)材料不同，但是經(jīng)過煮沸，細(xì)菌都能被有效地殺滅。近些年，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為兒童教育專家關(guān)注的一個(gè)重要問題。該專家通過分析指出，恰恰是家庭和學(xué)校不恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?dǎo)致了“男孩危機(jī)”現(xiàn)象。
B. 現(xiàn)在的男孩比以前的男孩在
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