【正文】 的對待同學(xué)?！　。ǘ┱n上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在上課前我把知識點、才能點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進展備課。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。就在這個不同平常的學(xué)期，我升華了本人的師愛。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。小孩們也是愛我的，這種愛會不斷陪伴我。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進展構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修正，我想給學(xué)生們留下美妙的經(jīng)歷，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們明白得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，小孩們的淚水是真誠的?！　∥沂且粋€好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。因此，我利用一切時機激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。愛學(xué)生就應(yīng)該從細節(jié)做起！對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，妨礙他們的一生！愛學(xué)生，更能鼓舞他們奮進！有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間確實變得親切無間。往常，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把小孩們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。愛的升華作為老師，往常我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，關(guān)于這一點我本人從來沒有過質(zhì)疑。工作述職關(guān)于中國北京來說，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立？關(guān)于中國來說，這是悲傷與感動的一年，12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。最初帶著這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽感強。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。　　【范文二：老師年終個人工作總結(jié)】　　轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年又轉(zhuǎn)眼即逝了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！　∪松牡缆仿L而曲折，教育的終極目的至高無上，個人的奮斗永無止境。除了做好對團員的常規(guī)治理和教育工作之外，校團委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。如此不僅營建了一個融洽的教學(xué)氣氛，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展?！　∪F結(jié)協(xié)作，做好本人的本職工作　　團委工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，建立一支高素養(yǎng)的團員隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實處，我深深地明白，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好?！　∥也粩嗟刈詫W(xué)英語，使本人的聽說才能有了大幅度的提高，使本人能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；　　我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為本人所有，認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，結(jié)合本人的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心預(yù)備，上課認真負責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細心修正作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，提高單位時間的工作效率?，F(xiàn)將20XX年的工作情況總結(jié)如下：　　一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)　　在過去的一年里，本人一直堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝本人的頭腦，認真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)懷國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，一直以一個優(yōu)秀老師的標準來嚴格要求本人，樹立良好的師德形象。工作參考總結(jié)格式老師年終個人工作參考總結(jié)格式10篇　　【范文一：老師年終個人工作總結(jié)】　　隨著教育改革的不斷深化，教育對老師的要求不斷提高。為順應(yīng)時代開展的要求，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力協(xié)助下，我一直堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強學(xué)習(xí)，研究教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高本身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)的同時，還負責(zé)學(xué)校團委的工作，各項工作都做的有聲有色?！　《?、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平　　為了不斷地提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。　　我還認真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的時機，認真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法和經(jīng)歷，盡一切可能提高本人的業(yè)務(wù)水平，努力把本人培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的老師。在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做本人的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)懷保護學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。此外還參加了XX市舉辦的學(xué)習(xí)“三個代表”的一系列活動，成績優(yōu)秀，遭到了上級單位的好評。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。以上確實是我XX年的工作總結(jié)。曾經(jīng)的繁忙、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目?！　∫?、教育工作　　本學(xué)年度我接著擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了特別大的進步。從我本身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。有幾次一向在小孩面前從不流淚的我居然當(dāng)著學(xué)生的面操縱不住情緒，是他們一雙雙純確實眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎么樣才能沉著？我變得平和了，有耐心了。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。我不斷認為本人的愛學(xué)生能明白，卻從來沒有想過他們是否能夠接受。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。但是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不同意我停下來調(diào)整本人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)懷也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。在班里，我們像朋友一樣相處，小孩們愿意和我說內(nèi)心話，愿意告訴我一些小機密。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我不斷認為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。在我和學(xué)生的努力下，這個曾經(jīng)的咨詢題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。不管是教育教學(xué)依然衛(wèi)生工作。我擅長做學(xué)生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的老師又算得了什么？他們有的用本人的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用本人的生命來保衛(wèi)了本人的職責(zé)，實踐了本人作為一名人民老師的承諾。盡管畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力特別大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火?！　《?、教學(xué)工作　　本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)?！　。ㄒ唬┱J真研究教材　　如今的人教版是我比擬喜愛的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活嚴密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在備課中我還有認識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，通過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了特別大的提高?！　≡谖业难劾?，每名學(xué)生都有其閃光的地點，因此在課堂上我會捕捉小孩的閃光之處，我常常對小孩們說的話是：“尺有所短寸有所長。因此，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手答復(fù)下列咨詢題，可一旦答復(fù)錯了，又顧慮重重。每一節(jié)課，我都有認識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時機，每名學(xué)生答復(fù)的咨詢題看似簡單，事實上我都是有目的的叫不同的學(xué)生。如此既樹立了學(xué)生的決心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。課下，我會與如此的學(xué)生溝通，讓他明白怎么樣與集體中的其別人相處，因此，如今我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生答復(fù)下列咨詢題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來協(xié)助他。所以，聲音洪亮、說完好話及