20xx基于學(xué)生社團(tuán)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式探析-展示頁
2025-01-16 22:33本頁面
【正文】 重要途徑。在大學(xué)生階段，培養(yǎng)創(chuàng)新能力對(duì)未來就業(yè)起到了一定的作用。各大高校也紛紛在教育部的指導(dǎo)下，開展高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過課題研究，能更好指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)更快積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)能力，最終提高創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率?；趯W(xué)生社團(tuán)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式探析
摘要：在李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，各高校都在思考與實(shí)踐如何開展高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。主要研究創(chuàng)業(yè)個(gè)人和團(tuán)體如何利用學(xué)生社團(tuán)聚集、在學(xué)生社團(tuán)中學(xué)習(xí)和交流、利用學(xué)生社團(tuán)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，積累創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；作為學(xué)生社團(tuán)管理部門和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)如何開展引導(dǎo)和指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)如何利用社團(tuán)展開?！ ￡P(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；社團(tuán)作用；實(shí)踐模式 中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi： 在2020年9月的夏季達(dá)沃斯論壇上，李克強(qiáng)總理在公開場(chǎng)合發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，在面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，有更大的挑戰(zhàn)，很多學(xué)生轉(zhuǎn)型投入到創(chuàng)業(yè)就業(yè)方向。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)成為越來越多的大學(xué)生對(duì)職業(yè)的選擇。依托學(xué)生社團(tuán)，組建社團(tuán)創(chuàng)業(yè)
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