20xx教師個人參考計劃總結(jié)關(guān)于留守兒童的幾點感想-展示頁
2025-01-15 04:56本頁面
【正文】 不管是從體力、精力依然智力上都無法完全承擔起對孫輩的監(jiān)護和教育的重擔。我班有36名留守兒童與祖父母或外祖父母生活在一起。盡管有相當部分的外出務(wù)工父母一年返家探親一次（有的甚至幾年不回家），但父母常年在外，小孩缺少親情的關(guān)懷，家庭教育嚴峻缺失，尤其是小孩的情感教育幾乎成為空白，由于他們處于世界觀、人生觀、道德觀、價值觀的構(gòu)成時期，特別多咨詢題得不到解答，心理需求也無法滿足，致使大多數(shù)留守兒童情感方面都不同程度的存在一定缺陷，如性格孤僻、寂寞空虛、難以溝通、攻擊性強等等。教師個人參考計劃總結(jié)關(guān)于留守兒童的幾點感想 家庭教育嚴峻缺失。
在調(diào)查中，我理解到，不少外出打工父母與小孩每年才聯(lián)絡(luò)一至二次，甚至有的父母根本上一年內(nèi)都不與小孩聯(lián)絡(luò)。有些在外務(wù)工父母為提高小孩的生活水平和學習條件，經(jīng)常給家里寄錢、寄物，導致一些留守兒童存在亂花錢的情況，這特別不利于小孩的思想品德教育。由于祖孫年齡相差一般都在50至70歲左右，老人與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，小孩往往只能在物質(zhì)生活上得到保障，精神和道德上的管束與引導無從談起。
學習情況令人擔憂。我班有不少留守兒童學習成績較差，在學習上明顯處于優(yōu)勢； “學困生”、“咨詢題學生”較多，最典型的例子是班上的小芳，今年9歲人，父母離異
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