【摘要】第一篇:2013教科室工作計(jì)劃 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期 教科室工作計(jì)劃 根據(jù)學(xué)校2013年度工作計(jì)劃和教育教學(xué)質(zhì)量提升與教師專業(yè)成長發(fā)展的相關(guān)要求,本學(xué)期教科室將聚焦國家級...
2024-10-07 07:14
【摘要】教科室20XX工作計(jì)劃第一篇:教科室2021工作計(jì)劃大英縣育才中學(xué)2021年上期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革理論為指導(dǎo),圍繞學(xué)?!跋蛘n改要質(zhì)量,向管理要效益”的目標(biāo)開展工作,以探索新課改教學(xué)模式為重點(diǎn),以優(yōu)化各項(xiàng)評價(jià)體系為機(jī)制,促進(jìn)師生共同成長,開拓我校課程改革
2025-04-28 07:08
【摘要】第一篇:教科室2014工作計(jì)劃 大英縣育才中學(xué)2014年上期 教科室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革理論為指導(dǎo),圍繞學(xué)?!跋蛘n改要質(zhì)量,向管理要效益”的目標(biāo)開展工作,以探索新課...
2024-10-09 02:06
【摘要】小學(xué)2021年春教科室工作參考總結(jié) “十一五”的教科研工作圓滿完成后,我校在“十二五”大的宏觀指導(dǎo)下,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在青小人的共同努力下,我們輕松走過“十二五”的序曲篇,在學(xué)校工作的良...
2025-01-17 02:29
【摘要】 小學(xué)教科室工作參考計(jì)劃 本學(xué)期,我室接著堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市教科室打算為指導(dǎo),積極營建"教學(xué)即研究"的科研氣氛,遵照教育科研"關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生"的原則,把處理教學(xué)中的...
2025-03-30 04:03
2025-01-17 05:55
【摘要】第一篇:2014年教科室工作計(jì)劃 2014年茄子溪中學(xué)教科室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),...
2024-10-08 19:17
【摘要】第一篇:新華小學(xué)2013年上期教科室工作計(jì)劃 新華小學(xué)2013年上期教科室工作計(jì)劃根據(jù)上級各主管部門的工作計(jì)劃安排,結(jié)合學(xué)校整體工作思路,我校教學(xué)教研工作將以校本研究為先導(dǎo),以各立項(xiàng)課題研究為抓手,...
2024-11-18 22:02
【摘要】 小學(xué)教科室工作參考計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持"三個(gè)代表"重要思想為理論指南,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)開展觀,確立教育科研為"開展老師、開展學(xué)生、開展學(xué)校"效勞的工作方向,圍繞以"教育科研為打破...
2025-01-17 05:30
【摘要】 秋季小學(xué)教科室工作參考計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作打算文件精神,接著堅(jiān)持"質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興校"的總體工作思路,結(jié)合我校"小規(guī)模,大效益"的辦...
2025-01-25 05:38
【摘要】 小學(xué)教科室工作參考計(jì)劃(1) 依照市區(qū)教育局2020年教育工作意見和教科研工作打算為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)立"三星級"高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出...
2025-01-17 05:38
2025-03-30 04:06
2025-03-30 03:14
【摘要】小學(xué)教科室工作參考計(jì)劃(2) 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為理論指南,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)開展觀,確立教育科研為”開展老師、開展學(xué)生、開展學(xué)校”效勞的工作方向,圍繞以”教育科研為打破...
2025-01-17 05:48
2025-03-30 06:06