20xx小學五年級綜合實踐教學參考計劃-展示頁
2025-01-15 00:51本頁面
【正文】 以從生活和學習中挖掘本人感興趣的活動主題，可以試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。即不再是以間接經(jīng)歷為主，而是直截了當經(jīng)歷為主。人際交往才能及動手操作才能等。各種方式的表達才能?！ ≡诓拍芊矫妫骸 ∫嘏囵B(yǎng)學生的研究才能、創(chuàng)新才能?！ 《?、活動目的 在情感態(tài)度方面： 重點培養(yǎng)學生關(guān)懷別人、關(guān)懷社會、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境、關(guān)懷地球、關(guān)懷可持續(xù)開展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我開展認識。該課程強調(diào)學生通過實踐，加強探究和創(chuàng)新認識，學習科學研究的方法，開展綜合運用知識的才能，增進學校與社會的親密聯(lián)絡(luò)，理解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，構(gòu)成初步技術(shù)才能，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的才能以及創(chuàng)新精神。小學五年級綜合實踐教學參考計劃 綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)效勞和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。以下是關(guān)于小學五年級綜合實踐教學打算，歡迎參考! 小學五年級綜合實踐教學打算 一、指導思想 綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)效勞和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在施行過程中必須有正確的目的定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的施行環(huán)境和開展 性的學習評價。培養(yǎng)學生珍視生活、熏陶性情、熱愛生活。獨立考慮才能和處理咨詢題的才能。搜集和處理信息的才能?！ ≡谥R方面： 主要是通過學生探究學習，發(fā)覺和獲得知識。讓學生理解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。 五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作才能、觀察分析才能、動手操作才能。使學生構(gòu)成合作、分享、積極進取等良好的個性質(zhì)量，成為創(chuàng)新生活的小主人?！ ∨?chuàng)設(shè)活動情境
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