20xx一年級英語教師述職報告精編3篇-展示頁
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 教學(xué)活動，通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做，做中說，說中做，調(diào)動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。
?。?）課堂教學(xué)的方式。
2。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè)。第二課時我通常把舊知識的回顧復(fù)習(xí)放在一個重要的位置。根據(jù)學(xué)生的實際情況，第一課時我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。后三課時是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主，第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。按照教學(xué)進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進度，每課完成3課時的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復(fù)習(xí)。而一二年級的英語教學(xué)實際是一周兩課時。
?。?）教學(xué)進度根據(jù)實際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。
1。
萬事開頭難。面對剛剛?cè)雽W(xué)不久的一、二年級小學(xué)生，我充滿了對他們的喜愛。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。2020一年級英語教師述職報告精編3篇 述職報告是領(lǐng)導(dǎo)考核工作成績與能力的標準之一，以下是范文網(wǎng)小編為大家搜集整理的一年級英語教師述職報告，供大家參考和借鑒！
一年級英語教師述職報告（一） 2019學(xué)年上學(xué)期對于我來說是一個嶄新的開始。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。2019年xx月x日，我正式來到天齊小學(xué)工作。
本學(xué)期我承擔(dān)的是一、二年級的英語教學(xué)工作。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。剛剛開始教學(xué)工作，我開展了以下幾方面工作。教學(xué)進度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。一二年級英語教學(xué)進度教材規(guī)定的是一周三課時，完成全書學(xué)習(xí)內(nèi)容共48課時。根據(jù)目前的實際教學(xué)進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以我的教學(xué)進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。
（2）隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。每個單元的前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境，讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進行練習(xí)鞏固。課堂教學(xué)方式手段多樣化。對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。
這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運用比較多的一種方法。學(xué)生猜出是北京這個城市之后，我隨即引出本單元的課題Beijing ，從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為
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