20xx高校學生社團管理與思政教育良性互動研究-展示頁
2025-01-14 22:16本頁面
【正文】 ，在大學生校園文化月活動、社團活動方案制定之初，將思政教育內(nèi)容合理的分解到每一項具體的活動中，通常會收到意想不到的好結果，一方面，參加活動的大學生不在單純的抵觸思政教育。 1 高校社團管理對思政教育的促進作用 高校學生社團是大學生基于共同的校園生活需要，在充分體現(xiàn)興趣、愛好、心理和志向的作用下自愿形成的組織，不僅是校園文化的重要部分，更是學校教育的有機組成。實踐發(fā)現(xiàn)，學生社團的教育功能是思政教育的最好補充，讓學生參與到社團管理中，感受集體力量，享受團隊福利，深受制度約束，耐受挫折失敗。更深層次的理解是將教育和學習轉化成為一種樂趣，為師者開心，為學者快樂。 文獻標識碼：A 良性互動 中圖分類號：D9 關鍵詞：學生社團管理。高校學生社團管理與思政教育良性互動研究
摘 要：目前，我國大多數(shù)高校在加強思政教育方面普遍采取了傳統(tǒng)教學和科研相結合的模式，旨在促進大學生思政教育科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，然而這種模式往往事倍功半。那么，如果把學生社團管理和思政教育相契合，發(fā)揮學生社團在思政教育中的滲透性、間接性和多樣性等特點，將會取得傳統(tǒng)思政教育所無法企及的效果。思政教育。 doi： 古人講的寓教于樂，實質(zhì)上是追求一種教學境
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