20xx新形勢(shì)下學(xué)風(fēng)建設(shè)44實(shí)踐模式探究-展示頁(yè)
2025-01-14 05:39本頁(yè)面
【正文】 信息渠道廣，掌握新知識(shí)快，但部分學(xué)生也存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題。因此說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指導(dǎo)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，認(rèn)同、認(rèn)知、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)基固本的有效方法?！ ￡P(guān)鍵詞 學(xué)風(fēng)建設(shè) 實(shí)踐模式 載體 1 當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及理論基礎(chǔ) 中央印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》提出，“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程”。新形勢(shì)下學(xué)風(fēng)建設(shè)“4+4”實(shí)踐模式探究
摘 要 學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校工作中重中之重，也是高校工作者長(zhǎng)久不衰的研究課題。本文結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論根源、實(shí)施方法、關(guān)鍵因素等，以學(xué)生、專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)為著力點(diǎn)，提出了圍繞制度建設(shè)、載體建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)、行為養(yǎng)成四方面進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的“4+4”實(shí)踐模式。高校是重要的思想文化陣地，也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命?！ ‘?dāng)前，高校學(xué)風(fēng)總體狀況是好的。為此，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，廣泛發(fā)動(dòng)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，搭建以“制度建設(shè)”為保障、以“載體建設(shè)”為關(guān)鍵、以“考風(fēng)建設(shè)”為檢驗(yàn)、以“行為養(yǎng)成”為目標(biāo)的“4+4”的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。從組織管理制度、教育管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、學(xué)生日常行為制度等四個(gè)方面提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)的具體章程。要加大查課力度，尤其是對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注?！ 。?）家長(zhǎng)聯(lián)系制度：實(shí)行學(xué)習(xí)成績(jī)通報(bào)談話
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