20xx教學(xué)工作參考總結(jié)一年級家訪工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-14 04:32本頁面
【正文】 懷、體貼別人，學(xué)習(xí)上更得不到輔導(dǎo)與協(xié)助，多數(shù)人成績不理想。他們多由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，而其余不是留守生的學(xué)生都寄宿在校。全班41個小孩。 第二、理解學(xué)生家長教育小孩的方式方法。 第一、獲得每個學(xué)生全面信息。通過家訪交流，全面理解我班學(xué)生各個家庭教育情況，更好地開展好家?；幼?。本學(xué)期，家訪工作以走進(jìn)學(xué)生家庭，全面理解學(xué)生情況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等多方面進(jìn)展理解，為老師教育治理學(xué)生提供根據(jù)，便于老師在教育教學(xué)的過程中進(jìn)展有針對性的個性化教育。教學(xué)工作參考總結(jié)一年級家訪工作參考總結(jié) 一年級家訪工作總結(jié)一 伴隨本學(xué)期教育教學(xué)工作馬上完畢，家訪工作也按開學(xué)初家訪計劃逐步落實，順利完成。大大完善新教育工作目的。加強家校聯(lián)絡(luò)，拉近學(xué)校、家長、社會之間的間隔，增進(jìn)家校之間的情感交流。我有如下收獲： 一、真誠地和各位家長交換意見，理解學(xué)生的家庭教育情況，理解學(xué)生在家的表現(xiàn)。本學(xué)期我利用每周雙休日以及節(jié)假日、平時家長接送小孩的空間，先后對全班41個學(xué)生進(jìn)展一對一地家訪，我清晰地理解道每一個學(xué)生的家庭情況,生活環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的學(xué)習(xí)生活情況，理解到家長對小孩的希望,要求以及教育方法等,并填寫好手記,為今后的教學(xué)工作奠定了根底。家訪后我理解每個學(xué)生家長管教小孩的才能與水平。其中留守兒童就有26人。這些留守生大多存在一些缺點。有個別家長甚至不顧妨礙，將小孩帶進(jìn)麻將館吃住，接送小孩有麻將館主代替操作，突出的有：夏宇軒、代鑫雨、郭藝萱，有時，夜深人靜，小孩還在街頭游玩，睡眠得不到保障，嚴(yán)峻妨礙第二天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成就特別差。針對以上情況，家訪時我指出小孩存在的咨詢題，糾正少數(shù)家長錯誤的行為及家教方法，向家長講明較科學(xué)的家教方法，并經(jīng)常交流反應(yīng)，關(guān)注家庭教育，促進(jìn)小孩們的成長。本學(xué)期，除在家訪中宣傳辦學(xué)政策外，還創(chuàng)辦家長學(xué)校，讓廣大的家長積極參與到學(xué)校、社會、家庭的治理工作中去，更好地尋求培養(yǎng)、教育小孩的科學(xué)方法，治理好小孩的學(xué)習(xí)生活。認(rèn)識了更真實,，查找落后的緣故及在家表現(xiàn)。比方班里學(xué)生肖文卓、譚耀天，性格孤僻，常在校沉默寡言，不善與同學(xué)合游玩、交流，在家卻特別爽朗。聽她奶奶說
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1