20xx教學工作參考總結(jié)一年級家訪工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-14 04:32本頁面
【正文】 讓他在班級這個大家庭里享受家的暖和，健康的歡樂地茁壯成長?！ ∈聦嵣闲〖一锉举|(zhì)并不壞，只是沒有人對他進展正確的引導(dǎo)和系統(tǒng)的培育。家長協(xié)助小孩制定學習計劃和時間的合理安排，并按照計劃嚴格執(zhí)行，提高學生的自控才能。老師在學校里抓住一切時機，教育學生要珍惜時間，合理安排本人的學習時間。我一想，原來是如此啊，樂樂平時的行為只是想要獲得大家的關(guān)注，他也缺少母愛，因而，在接下來的教學工作中，我制定了一系列的計劃。通過閑談，我終于明白，原來我不斷以為來接樂樂的是他爺爺，如今才明白不是，他爺爺癱瘓在床，那個是他的太爺爺。因而，在一天下班后，我?guī)е鴺窐坊厮伊恕！ 〉?，接下來的幾天，我發(fā)覺樂樂的情形完全沒有好轉(zhuǎn)，上課仍舊不聽，做本人的事情，下課確實是出去玩，作業(yè)不做，人都找不到?！睒窐返摹盃敔敗弊ゾo說：“好的，我會跟他的爸爸媽媽說的。開學第三天，我特別把樂樂留下來，想請他的家長來接，順便能夠當面和他的家長聊聊?！ 〗衲晡覔我荒昙壍慕虒W工作，剛開學我就發(fā)覺了一個特別“好動”的男生，名叫樂樂，他的“多動”不是一般地“多動”，是每分每秒都在動的那種，如此下去，無疑妨礙學習效果。通過家訪我感到，老師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的互相作用的過程，人的情感是在認識根底上產(chǎn)生和構(gòu)成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習適應(yīng)是我們老師的責任?！ ∠Ｍ渌握n老師能采納各種方式和家長多溝通，以便家長全面地理解小孩在校情況，配合老師共同處理咨詢題?！ ∩蟼€學期學校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學校能多開展類似活動，能與小孩在學校一起參與活動及互動。 每個人的綜合素養(yǎng)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該詳細分析咨詢題，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)，發(fā)覺咨詢題，及時處理，真正做到有的放矢?！ ‖F(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而減弱了家庭教育的力量。有的家長在復(fù)習最緊張的情況下教育學生，生病了就能夠不寫作業(yè)了?！ ∪⒃诩以L活動中，我的幾點感想：
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