20xx如何在小學(xué)德育活動中滲透傳統(tǒng)文化-展示頁
2025-01-13 22:43本頁面
【正文】 化的強烈撞擊。但由于歷史、宗教、信仰等因素存在不同的差異，要想有效的將傳統(tǒng)文化滲透進德育課程中，教師就要有針對性、目的性對傳統(tǒng)文化進行篩選?！ 娟P(guān)鍵詞】小學(xué)德育；傳統(tǒng)文化；滲透教育 中國文化博大精深，結(jié)合了56個民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我國精神文明建設(shè)中的寶貴財富，在小學(xué)生的德育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。如何在小學(xué)德育活動中滲透傳統(tǒng)文化
摘 要 小學(xué)生作為祖國未來的棟梁之才、美好明天的寄望，因此在我國當(dāng)前的教育環(huán)境中已經(jīng)對小學(xué)生的教學(xué)工作提出了更高的要求。在對學(xué)生傳授基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時要提高對學(xué)生德育教學(xué)的質(zhì)量，并在德育教學(xué)中滲透我國悠久的傳統(tǒng)文化精髓，有效的將德育教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，促進小學(xué)生道德素養(yǎng)的提高，更能有助于小學(xué)生對人生觀、價值觀、世界觀的形成。小學(xué)是學(xué)生對知識以及品德的重要啟蒙階段，在這段期間學(xué)生對新鮮的事物充滿好奇，這段時期內(nèi)最適合在德育教學(xué)過程中滲透我國悠久的傳統(tǒng)文化，學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下，更容易接受并掌握傳統(tǒng)文化的精髓所
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