20xx校長的學(xué)習(xí)建議計(jì)劃是自律的法寶-展示頁
2025-01-12 05:23本頁面
【正文】 上來，躍躍欲試，憧憬未來，制定計(jì)劃，大有不做出成績誓不罷休的勁頭。常見到部分同學(xué)做事情”。的欲望了。呢?那是一枚很甜美的桃子，但憑你怎么跳也摘不到，最后只能失去”。如果在你的計(jì)劃中，英語學(xué)科要達(dá)到優(yōu)秀水平，而你的起點(diǎn)是及格線以下，這樣的目標(biāo)是否就超出了你的”。跳一跳”。桃子”。摘桃子”。理論認(rèn)為，人應(yīng)該基于自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的目標(biāo)，目標(biāo)的選定應(yīng)該有適當(dāng)?shù)碾y度，促使自己積極主動地去探索、發(fā)現(xiàn)問題，以滿足自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，完成自主性學(xué)習(xí)，從而有所進(jìn)步。維果斯基的”。最近發(fā)展區(qū)”。因此總是盡量安排更多的科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)果導(dǎo)致施行時無法做到，因此計(jì)劃往往落空。什么原因呢?
，不切實(shí)際。要說計(jì)劃我也曾經(jīng)制定過，但常常是沒執(zhí)行幾天就執(zhí)行不下去了。磨刀不誤砍柴功!”。
有的同學(xué)說，與其花費(fèi)很多時間去造計(jì)劃，哪如立即開始著手去做呢?立即開始的觀念并不是錯誤的，但事實(shí)證明，用于計(jì)劃的每一秒鐘，都會替你在具體的行動中節(jié)省三到四分鐘。教育學(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的差異，重要的一點(diǎn)是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過，不知道做什么好，這就更需要一份好的時間計(jì)劃表。沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒唐。校長的學(xué)習(xí)建議：計(jì)劃是自律的法寶 為什么同班同學(xué)在一個相同的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)，用著一樣的教材、接受著相同的教師的教育、有著同樣的上進(jìn)心，但最終成績卻有很大差異呢?一項(xiàng)調(diào)查表明，凡是學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，大多在學(xué)習(xí)中缺乏明確的奮斗目標(biāo)，缺乏一副善于計(jì)劃的頭腦，沒有合理安排好時間，常常是一味地埋頭苦干，結(jié)果付出也不少，但收效不好，事倍功半。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
恩格斯說：”。”。一份好的時間表能成為我們推動開始某項(xiàng)活動的原始動力，控制
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