20xx校長的學(xué)習(xí)建議計(jì)劃是自律的法寶(已修改)
2025-01-12 05:23 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。校長的學(xué)習(xí)建議：計(jì)劃是自律的法寶 為什么同班同學(xué)在一個(gè)相同的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)，用著一樣的教材、接受著相同的教師的教育、有著同樣的上進(jìn)心，但最終成績卻有很大差異呢?一項(xiàng)調(diào)查表明，凡是學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，大多在學(xué)習(xí)中缺乏明確的奮斗目標(biāo)，缺乏一副善于計(jì)劃的頭腦，沒有合理安排好時(shí)間，常常是一味地埋頭苦干，結(jié)果付出也不少，但收效不好，事倍功半。
恩格斯說：”。沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒唐?！?。教育學(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的差異，重要的一點(diǎn)是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過，不知道做什么好，這就更需要一份好的時(shí)間計(jì)劃表。一份好的時(shí)間表能成為我們推動(dòng)開始某項(xiàng)活動(dòng)的原始動(dòng)力，控制自己可能出現(xiàn)的松懈，能最大限度地控制休閑的時(shí)間，防止無休止的娛樂，還能使自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)律化，防止出現(xiàn)浮躁不安的情緒。
有的同學(xué)說，與其花費(fèi)很多時(shí)間去造計(jì)劃，哪如立即開始著手去做呢?立即開始的觀念并不是錯(cuò)誤的，但事實(shí)證明，用于計(jì)劃的每一秒鐘，都會(huì)替你在具體的行動(dòng)中節(jié)省三到四分鐘。這就是人們常說的那句俗語：”。磨刀不誤砍柴功!”。
可能有的同學(xué)很困惑：”。要說計(jì)劃我也曾經(jīng)制定過，但常常是沒執(zhí)行幾天就執(zhí)行不下去了。”。什么原因呢?
，不切實(shí)際。有的同學(xué)容易頭腦發(fā)熱，在制定計(jì)劃時(shí)總想一口吃個(gè)胖子，在短時(shí)間內(nèi)就取得驚人的成績。因此總是盡量安排更多的科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)果導(dǎo)致施行時(shí)無法做到，因此計(jì)劃往往落空。其實(shí)，計(jì)劃的制定是以實(shí)現(xiàn)為目的的，不能過易或過難，只有基于一定基礎(chǔ)之上，遵照維果斯基的”。最近發(fā)展區(qū)”。理論才能更好地發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的”。最近發(fā)展區(qū)”。理論認(rèn)為，人應(yīng)該基于自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的目標(biāo)，目標(biāo)的選
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