20xx小學數(shù)學老師年終總結(jié)-展示頁
2025-01-12 02:29本頁面
【正文】 生不斷進步：學生上課表現(xiàn)好的、作業(yè)優(yōu)秀的、遵守紀律、發(fā)言積極的、成績優(yōu)秀的都獎勵紅星，當紅星積累到一定數(shù)量時就可以換取一張表揚信，積累五張表揚信就可以換一件學習用品，如筆盒、鉛筆、作業(yè)本、尺子等等。
新課程改革倡導的是促進發(fā)展為基礎的過程性評價，評價是一個過程，應貫穿于數(shù)學活動的每一環(huán)節(jié)。通過一個學期的努力，絕大部分的同學都能養(yǎng)成勤學苦練、認真聽講的良好學習習慣。提高作業(yè)質(zhì)量的同時，也培養(yǎng)了學生辦事嚴謹認真的態(tài)度，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生細心、勤學、求真、好問的良好學風的形成。
為提高孩子們的作業(yè)質(zhì)量，本學期，我們班進行了每月一次的數(shù)學作業(yè)比賽，評出取得優(yōu)秀檔次最多的十個同學，對他們進行小禮品的獎勵和公開表揚。這批一年級的孩子，學習基礎和學習習慣都相差比較大。
有句話說的好：“教是為了不教。這些活動，同學們都積極參與，陶醉其中，收獲頗多。例如學生在“認識鐘表”后，我讓學生設計并向同學們介紹自己一天的作息時間表，以此督促自己每天的學習和休息。
現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做數(shù)學，而不是用耳朵聽數(shù)學。注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，讓學生動口動手動腦的機會盡量多。
課堂教學是教學的主陣地，要重點抓好課堂教學，我們要注意處理預設和生成的關系，著力培養(yǎng)學生的思維能力，讓數(shù)學課“活”、“趣”、“新”。為了更好地提高自身素質(zhì)，我積極參加各種教研活動，例如數(shù)學組的同課異構、全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課、區(qū)的信息技術與數(shù)學科的整合等等，讓我有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。一切以學生的發(fā)展為出發(fā)點，科學把準新課標的基本理念，從而設計出符合自己本班學生實際的數(shù)學課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課時，我把以前的重備教學過程(本文來自范文網(wǎng))轉(zhuǎn)為側(cè)重備學生，我以自主探究教學為主，堅持學生為主體的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究數(shù)學知識的過程中領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
一堂準備充分的課，會讓學生與老師都獲益不淺?，F(xiàn)對本學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取教學工作各個方面都更完善。在工作中，我把新課程標準的理念和數(shù)學課堂教學的新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，努力建構自主的教學模式。本學期，我根據(jù)學生的實際情況，嚴格要求，做到因材施教，并有計劃、有組織、有步驟地開展各項教學工作。
小學數(shù)學老師年終總結(jié)范文一 時光飛逝，一個學期又圓滿結(jié)束。小學數(shù)學老師年終總結(jié) 隨著社會的發(fā)展,人們對教師的工作質(zhì)量和效益的期望越來越高,教師專業(yè)發(fā)展研究成為當代中國教育改革中的一個重要課題。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了小學數(shù)學老師年終總結(jié)，希望對大家有所幫助?；仡欉@一學期的教學歷程，有喜有憂，有付出也有收獲。在教學中，我著重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，以及提高學生的學習能力。在與孩子們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。
一、夯實基礎，精心備課，努力減輕學生學習的負擔。本學期，我認真研究數(shù)學第二冊的教學大綱、教法學法，全面掌握本冊教材的目標、重難點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行，每一課都做到“有備而來”，為寫好每一份導學案作好準備。
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性,努力為學生的學習減負。課后，我還做好教學反思，找出自己在課中存在問題，及時地調(diào)整教學的對策，努力提高課堂教學的教學有效性。
二、精心上課，師生互動，演繹精彩的數(shù)學課堂。 新授課中， 我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師
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