小學數(shù)學老師年度教學總結-展示頁
2025-04-13 21:32本頁面
【正文】 他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學產生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學活動中去?！ 《⒛芰Φ呐囵B(yǎng) 在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決?！ ∨囵B(yǎng)從生活情景中抽象出20以內的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。結合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內數(shù)的加減法，結合現(xiàn)實教材，初步學會估算。那么，怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談談這一學期來的做法?！ ?shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。它在日常生活、生產建設和科學研究中，有著廣泛的應用?！ ?shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎和工具。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調整內容及格式，歡迎下載。）小學數(shù)學老師年度教學總結小學數(shù)學老師年度教學總結1 本學期我擔任一(3)、一(4)班數(shù)學教學工作，作為教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對一學年來的教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。由于科學技術的迅速發(fā)展，數(shù)學的功能不斷擴大。因此，掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能，是我國公民應具備的文化素養(yǎng)之一。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。 一、在知識與技能方面 在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內數(shù)的組成和順序，學會比較20以內數(shù)的大小。 在現(xiàn)時的情景中，能正確認識整時，半時，幾時剛過和快到幾時。在認識圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心?！ ∪?、在教學中注意了以下幾個問題 實現(xiàn)了目標把握了新課程倡導的新理念，從知識能力方面確立教學目標
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