暑期教育機構社會實踐報告-展示頁
2024-12-15 22:18本頁面
【正文】 成長使其在短短的幾年時間內成功上市，旁推側敲的反映出進入21世紀人們對教育的高度重視。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生同事也折射出了一些問題所在。它專門以一對一輔導為主推項目進行中小學生個性化課程輔導，其中定期舉辦一些封閉項目的考前提高，例如青島封閉七天游、tto項目等等。暑期教育機構社會實踐報告 XX年7月4日至XX年7月31日子就這樣匆匆的在緊張與忙碌的社會實踐中過去了。在旗幟教育暑期實踐的時間里，讓我學會了很多東西，作為一家教育機構，旗幟有其自己獨特的教育理念與企業(yè)文化，雖然不能與北京的大型教育機構相提并論，例如：巨人教育，學而思教育機構……但是它的咨詢、學管、老師三點一面的教育模式是不得不提的。這種手段我不敢說是在北京至少是在石景山是非常普遍的現(xiàn)象。 一、 傳統(tǒng)教育的升學壓力衍生了大量的教育機構。21世紀于教育機構而言是一個迅速發(fā)展的好時期，就像中國的經(jīng)濟一樣漲勢勢不可擋。這就產(chǎn)生了一個前景非常廣闊的市場。 二、 大量教育機構的誕生嚴重沖擊了學校的正常教學。學校里的一位老師說道：在這個區(qū)縣，特別
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