小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦五篇-展示頁
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。這時(shí)對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在講解知識時(shí)，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識。在對他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，學(xué)生開始視唱曲譜?！ ⌒蕾p部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏?！ 【毝糠郑壕毩?xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。 視唱部分：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)網(wǎng)值。 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。 初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦五篇 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。 運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性?！ ≡陧嵞缸儞Q時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確?！ 《?、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）。劃拍視唱各拍子歌曲。（不說出名稱）。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍?！ 〗虒W(xué)分析： 三年級的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學(xué)習(xí)?！ W(xué)生情況分析： 這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解?！ ≡谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情?！ ∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ?
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