小學五年級上冊安全教育教案三篇-展示頁
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 動”網(wǎng)站或“百度”搜索關(guān)鍵詞，獲取認知?！ 。ㄈ⒏鹘M對早餐與健康的觀點進行討論，供大家討論和學習，小組發(fā)表觀點?！ ?，并形成小組觀點?！ 〗處熁顒樱耗敲达嬍撑c健康有著密切的聯(lián)系，圍繞早餐與健康你們研究哪些問題？ 學生活動：小組討論，發(fā)布小組研究的問題?！ 〗處熁顒樱耗敲次覀兊脑绮团c健康到底有什么聯(lián)系呢？今天我們就來圍繞“早餐與健康”這個話題進行研究好嗎？（出示課題） （二）、創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)達到課堂教學要求。 教師活動：你們?yōu)槭裁匆x擇比較有營養(yǎng)的食物呢？ 學生活動：有營養(yǎng)的食物對我們的健康有幫助?！ 。a(chǎn)生質(zhì)疑?！ 〗處熁顒樱航處煾鶕?jù)學生所說的食物，進行分組演示，將食物磁性卡片貼在黑板上。 ，提供自己早餐選擇情況。 ?。ㄈ┣楦?、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生科學健康的飲食習慣。小學五年級上冊安全教育教案三篇飲食與健康 一、活動目標： ?。ㄒ唬┲R與技能：使學生掌握健康的飲食方法?！ 。ǘ┻^程與方法：使學生逐步掌握研究性學習的方式方法?！ 《?、活動時間：二課時 三、活動過程： （一）以生活場景導(dǎo)入學習，并激發(fā)學生的學習興趣?！ 〗處熁顒樱和瑢W們，平時你們都喜歡吃什么呀？ 學生活動：學生根據(jù)自己日常的飲食情況進行交流?！ 〗處熁顒樱耗敲赐瑢W們想不想知道老師喜歡吃什么呀？ 教師活動：教師將情況與學生交流，并將情況也貼在黑板上。 教師活動：同學們看一看，我們對早餐的選擇，你有想說的嗎？ 學生活動：學生與教師交流?！ ??！ ?。
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