幼兒園說課稿小班數學-展示頁
2024-12-07 04:24本頁面
【正文】 情景學習法：把幼兒收集來的各種吸管放在教室區(qū)域內，形成一個有趣的”吸管分類”?！ ∥?、說教學方法： 根據新《綱要》中要求，讓孩子們在情景中學習，在探索中學習。（2）橡皮泥罐人手一盒，橡皮泥罐里用硬紙中間隔開，兩邊各表有標記長短的標記、分類標記圖。 四、說活動準備： 教師的準備工作：（1）紅綠各長短不同的吸管每人5根?！ ≈攸c：調動孩子們學習興趣，樂意參與吸管分類的探索活動（情感）?！闭J識正反面標記圖?！ 。?）樂意參與吸管分類的探索活動（情感）。因此，我設計了活動《吸管分類》，讓孩子們在觸手可及的食品、玩具按不同的顏色、種類、大小、長短分類，積累分類經驗，培養(yǎng)這方面的能力。教師在孩子們也有經驗的基礎上出示標識圖，讓孩子們認識標示圖，記錄標示圖，教師做一下適當的梳理和調整。我們利用透明杯子，創(chuàng)設環(huán)境隔成兩個家，讓孩子們有空間讓管子入住。幼兒園說課稿小班數學 幼兒園說課稿小班數學篇1一、說教材： 吸管是孩子們生活當中最常見的東西，孩子們喝奶粉、喝水、喝飲料都離不開這根小小的吸管。喝的東西多了，吸管的種類也形形色色的，它給我們的生活增添了不少樂趣與方便，同時我們借用這些不同的吸管讓孩子們來觀察它的不同，利用它的不同來進行分類。孩子們在游戲的情景中學習分類，孩子們利用自己已有經驗進行顏色分類，長短分類。生活中的數學教育隨處都有，而這些活動也是適合小班年齡段的孩子們?！ 《?、活動目標： 根據孩子們的已有經驗，我把本次活動的目標定為： （1）能排除顏色的干擾，按長、短分類標記對吸管進行分類（知識），積累分類的經驗（能力）?！ ∪?、說難點、重點： 難點：小班孩子好玩，注意力不集中，愛被任何東西所干擾，所以我在準備材料時清晰、明了，就選用兩種顏色分明的吸管，讓孩子們作為操作材料，同時選用的杯子也是透明的，教師做好標示圖讓孩子們認識、了解其含義，從而學會按長、短分類標記對吸管進行分類，提示孩子們長短分類的正確方法：(把兩根放在一起比一比)”比的時候，要把兩根吸管靠在一起，下端對齊，這樣就能看出哪根長，哪根短了。讓孩子們掌握方法了解標記圖是本次活動的難點。因此，有了這個活動，孩子們對分類有了一定了解和感興趣，為今后的分
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