幼兒園說課稿小班數(shù)學(xué)(存儲版)
【正文】 活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起導(dǎo)向作用?！ ∽尯⒆觽冇^察圖片，圖片上是有很多的蘋果，是為了 在第四個(gè)環(huán)節(jié)中幫助孩子感知很多是由一個(gè)一個(gè)組成的 課件是為了在第三個(gè)環(huán)節(jié)中幫助孩子通過三組圖片的對比感知“1”的量和“許多”的量的區(qū)別。 幼兒園說課稿小班數(shù)學(xué)篇3一、活動教材 今天我說課的內(nèi)容是小班數(shù)學(xué)活動《比長短》?！ ∷?、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)： 能用一端對齊的方法比較吸管的長短。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過眼睛看和動手操作，初步感知吸管有長有短，并探索比較的方法。這樣既有助幼兒再次直觀感知這兩種不同的排序方法，同時(shí)又能鞏固幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。整個(gè)活動讓幼兒在魔術(shù)中開始、游戲中結(jié)束，整體感覺孩子們能盡快地融入整個(gè)活動的氛圍，都還挺開心的。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新意識，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣?！ 〉谝画h(huán)節(jié)，活動剛開始直接出示吸管，提問：”看，這是什么？吸管是什么樣子的？”調(diào)動幼兒觀察吸管的興趣，通過看看、說說，多感官感知吸管的外形特征，進(jìn)一步加深幼兒對吸管的認(rèn)知。 三、說活動準(zhǔn)備 教師：吸管一根；一份從長到短排好隊(duì)的吸管。第四個(gè)環(huán)節(jié)是通過孩子們的觀察，一個(gè)一個(gè)的數(shù)一數(shù)，感知“許多”是由“一個(gè)一個(gè)”組成的?！ 。ㄒ唬┙?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能聽懂老師的指令?！ 』顒又?，幼兒主要運(yùn)用操作法，觀察法，討論法?！ 《呛⒆舆€沒有建立初步的量概念，例如：當(dāng)孩子做自我介紹的時(shí)候總是習(xí)慣用食指、中指和無名指來表示三，有一次我換成了另外三個(gè)指頭孩子不知道是什么意思。 1．小結(jié)與梳理兩種分類方法（按顏色、長短） 2．小結(jié)評價(jià)，提出下次分類活動的任務(wù)?！ ∪?、第二次分類，排除顏色干擾按長短對吸管進(jìn)行分類?！边@些吸管寶寶有什么不一樣的地方？” 出示橡皮泥罐，介紹罐子，給吸管分分家。 情景學(xué)習(xí)法：把幼兒收集來的各種吸管放在教室區(qū)域內(nèi)，形成一個(gè)有趣的”吸管分類”?！ ≈攸c(diǎn)：調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣，樂意參與吸管分類的探索活動（情感）。教師在孩子們也有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出示標(biāo)識圖，讓孩子們認(rèn)識標(biāo)示圖，記錄標(biāo)示圖，教師做一下適當(dāng)?shù)氖崂砗驼{(diào)整。孩子們在游戲的情景中學(xué)習(xí)分類，孩子們利用自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行顏色分類，長短分類。讓孩子們掌握方法了解標(biāo)
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