【正文】 　?。?）配樂練習(xí)?！　。?）利用腕帶，引導(dǎo)幼兒邊走邊做動(dòng)作?！　?．幼兒學(xué)習(xí)“織網(wǎng)、打結(jié)、走草”的動(dòng)作?！　。?）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“挖陷阱”的動(dòng)作，并分組往圓心交替走的隊(duì)形?！　。?）幼兒討論如何用動(dòng)作表現(xiàn)“挖陷阱”?！　?．師幼共同探討：如何打敗灰太狼？　?。ǘ└鶕?jù)游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒逐段學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。　　2．幼兒已學(xué)會(huì)“找朋友”游戲。　　3．積極參與，體驗(yàn)游戲的快樂?！　「焦?jié)奏譜　　喜洋洋教案5活動(dòng)目標(biāo)　　1．在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)集體舞《喜羊羊與灰太狼》創(chuàng)編并合作表演挖陷阱、織網(wǎng)的動(dòng)作?！　。?）師：樂隊(duì)演出是有要求的，你知道哪些要求？　?。?）交換樂器演奏樂曲?！　。?）師：咱們用打擊樂器來(lái)演奏?！　。?）看PPT，聽辨樂句的節(jié)奏?！　。?）出示樂句節(jié)奏圖譜，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。　　（1）師：我們來(lái)聽一首曲子，聽完說說這首曲子聽上去感覺怎么樣？　?。?）師：這是一首很歡快、熱鬧的的樂曲，曲子的名字就叫喜洋洋?！　◇w驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂?！　∠惭笱蠼贪?活動(dòng)目標(biāo)　　在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲節(jié)奏?！　〗處熆偨Y(jié)：”春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些?！　÷牴适隆赌甑墓适隆贰　∨c幼兒討論：我國(guó)人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗？（全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、拜年、舞獅玩龍等?！　』顒?dòng)過程：　　播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒?！　∷鸭鞣N有關(guān)”年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　布置新年的環(huán)境?！　∽層變褐馈贝汗?jié)”是農(nóng)歷新年。　　喜洋洋教案3活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　??！　?）創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作?！　?）創(chuàng)編搟餃子皮的動(dòng)作?！　?）欣賞第一段：小朋友可以一邊聽一邊想一想：聽了這段音樂是快的還是慢的，聽了以后你覺得怎么樣？你好象看到了什么？如果是在包餃子的時(shí)候可以用來(lái)做什么事？（搟餃子皮）　　2）欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎？哪兒不一樣？你覺得這段音樂人們?cè)诟墒裁?？如果是在包餃子的時(shí)候可以用來(lái)做什么事？（包餡）　　3）欣賞第三段：最后一段和第幾段是一樣的？可以用來(lái)干什么？　　4）再次完整的欣賞，讓幼兒試著用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。　　1)北方的小朋友過年的時(shí)候呀，喜歡吃餃子，小朋友你們吃過餃子嗎？　　你知道餃子是怎么做的嗎？　　2）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和同伴說說包餃子的方法?！　?)教師帶幼兒唱歌曲,營(yíng)造一種歡快喜慶的氣氛?！　　！　、?、和著鑼鼓音樂有序地走出教室?！　?dòng)一動(dòng)，走一走?！　、?、各組分別推選五名選手參加合練?！　、?、節(jié)奏：2/4?！　∮辛艘曈X、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺的感知基礎(chǔ)，運(yùn)用我們所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，大家合作，體驗(yàn)一下打擊樂器合奏?！　∷?、體驗(yàn)成功喜悅?！　≈磺蠊?jié)奏相同，不拘發(fā)音形式，體驗(yàn)一領(lǐng)眾和，一問一答的演奏形式?！　、?、用筆敲桌子，表現(xiàn)節(jié)奏。　　學(xué)生表現(xiàn)，形式如下：　?、?、口念?！　∪⑾硎芴骄繕啡?。　?、邸⒊Ｓ糜趹蚯械陌樽??！　∮懻撹尮囊魳返奶攸c(diǎn)及用途：　?、佟秩練g快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶?！　≌J(rèn)識(shí)打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚等?！　、?、學(xué)生說說自己所聽到的樂器的名稱?！　《⒆呓駱方?jīng)典。　　教學(xué)過程：　　一、教學(xué)禮儀?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　打擊樂器實(shí)物，笛子、二胡、板胡、木魚等?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　聽賞樂曲《喜洋洋》，了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器營(yíng)造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。喜洋洋教案　　喜洋洋教案1教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)目標(biāo)：通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格?！　〖寄苣繕?biāo)：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動(dòng)?！　〗虒W(xué)課件。師生問好?！　〕趼牁非兄厩榫w?！　、?、樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？　　介紹民族樂器：用多媒體展示絲竹樂器、打擊樂器等。　　教師演示一些民間打擊樂器，感受樂器的音色。　?、凇⒂糜谥笓]，統(tǒng)一步伐?！　≡O(shè)計(jì)意圖：在樂曲的初聽之后，讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)中國(guó)的民族樂器而去了解民樂合奏，并結(jié)合學(xué)生的體驗(yàn)讓學(xué)生在初聽后自主把握樂曲的情緒和風(fēng)格，初步感受民族樂器的音色特點(diǎn)?！　∩钊胄蕾p樂曲主題，多媒體出示主題曲譜?！　、凇襞模褐w語(yǔ)言表現(xiàn)?！　熒?dòng)。師（問）、生（答）。　　再次欣賞《喜洋洋》全曲?！　⌒〗M活動(dòng)，配合練習(xí)?！　、?、單項(xiàng)樂器，重點(diǎn)輔導(dǎo)?！　、?、合練評(píng)價(jià)：小組自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)?！　、?、教師按節(jié)奏走動(dòng)，號(hào)召學(xué)生起立，走動(dòng)，配合動(dòng)作，體驗(yàn)鑼鼓音樂的指揮作用?！　∠惭笱蠼贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點(diǎn)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　音樂《喜洋洋》紙畫筆　　活動(dòng)過程：　　，興趣導(dǎo)入?！　?)我們這過年的時(shí)候都有什么活動(dòng)？過年的時(shí)候大家的心情是怎么樣的？喜歡吃些什么？　　，感受樂曲的情緒?！　?）這么好吃的餃子，你想來(lái)做嗎？包餃子肯定是件很開心的事情，我們來(lái)為它配上一段好聽的音樂吧!　　4）完整進(jìn)行欣賞后提問：你覺得這首曲子聽起來(lái)怎么樣？你最喜歡哪一段？　　5）教師小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開心的時(shí)候播放，所以大家就給它取了一個(gè)好聽的名字《喜洋洋》　　，想象動(dòng)作。　　，完整學(xué)習(xí)律動(dòng)《包餃子》。　　2）創(chuàng)編包餡動(dòng)作?！　。姘溩?、撈餃子的游戲。　　請(qǐng)幼兒將自己的感受畫下了，表現(xiàn)自己對(duì)樂曲的理解，和大家一起分享交流。　　發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。了解春節(jié)的一些習(xí)俗。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　≌?qǐng)幼兒說說周圍環(huán)境的變化，告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。）　　讓幼兒說說自己和家人是怎樣過春節(jié)的?！　√岢鲆?，燃放鞭炮、焰火和游玩時(shí)一定要注意安全；鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做”小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌?！　∫龑?dǎo)幼兒嘗試用打擊樂器為樂曲《喜洋洋》伴奏?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　《喜洋洋》音樂、ppt、打擊樂器（雙響筒，碰鈴，鈴鼓）　　打擊樂譜　　活動(dòng)過程　　傾聽音樂，感受音樂情緒?！　÷牨鏄肪涔?jié)奏，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲?！　。?）師：你覺得這個(gè)樂曲，能分成幾段？　?。?）師：聽音樂的感受不一樣，所以表達(dá)也不一樣，這個(gè)音樂是ABA式的三段體，第一段感覺很熱鬧，像一群人在敲鑼打鼓，第二段很舒緩像大家在一起跳舞，第三段跳完舞大家又開開心心的在一起迎新年?！　。?）師:這里有兩條樂句的節(jié)奏，一條是A段的，一條是B段的，你們來(lái)聽一聽那句是A段的，那句是B段的？　　（6）嘗試用身體的各部位表現(xiàn)音樂節(jié)奏型、