太陽(yáng)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-07 03:56本頁(yè)面
【正文】 體驗(yàn)到有趣、新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神?！ 罴覉@共育 : ?、偌议L(zhǎng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽(yáng)的小知識(shí)。 ?、谟螒騾^(qū)：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲?！ ∮變鹤杂尚蕾p同伴的作品?！ ?1)教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。畫(huà)太陽(yáng)時(shí)先畫(huà)什么?再畫(huà)什么? ?、诮處煟耗阆胙?qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來(lái)做太陽(yáng)的光芒呢? ?、劢處煟耗阆胗檬裁礃拥狞c(diǎn)點(diǎn)(線線)呢? 教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過(guò)追問(wèn)的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的`創(chuàng)作打下基礎(chǔ)?！ 〗處煟盒⊥米诱业教?yáng)了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)? (2)引導(dǎo)幼兒思考?！ 、俳處煟哼@三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣? ?、诮處煟核鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥?像什么呢? ?、劢處煟哼€有什么線也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友，變成它的光芒呢? (3)教師小結(jié)：太陽(yáng)的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫(huà)，也可以用線畫(huà)，真漂亮！ 教師交代作畫(huà)要求?！ 、俳處煟耗銈冞€記得《小兔子找太陽(yáng)》的故事嗎?小兔子找到的太陽(yáng)是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的） ②教師：今天，老師找到了三種不同的太陽(yáng)?！ 』顒?dòng)過(guò)程 出示三幅
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