【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。　　小班美術(shù)教案3本課的教學(xué)目標(biāo)是：　　掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法。(老師示范涂色)　　三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。(老師示范涂色)　　4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。　　2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色?！　?4)西紅柿穿著大紅色的衣服?！　?2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服?！　?．今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述?！　?．繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。　　3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。　　小班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的實(shí)施，以及教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這次活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展。　　活動(dòng)反思：　　美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑?！　∽鳟?huà)技巧講解　　師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫(huà)出來(lái)，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫(huà)畫(huà)的話，講出來(lái)，我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串?huà)?　　作畫(huà)　　師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫(huà)了，沒(méi)有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。　　幼兒講解自己的想法　　師：現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想，我的那所小學(xué)要怎么建?！　D片教具一組?！　∧苷J(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。小班美術(shù)教案　　小班美術(shù)教案1　　展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛(ài)?！　W(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法?！　∨囵B(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話?！　…h(huán)節(jié)的導(dǎo)入　　師：小朋友們?cè)缟虾茫覀儸F(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎?　　主題“小學(xué)”的講解　　師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?　　幼：......　　師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。請(qǐng)不要忘記寫(xiě)自己的名字，你可以現(xiàn)在畫(huà)面的角落寫(xiě)好自己的名字，好嗎?　　總結(jié)　　選取幾幅優(yōu)秀的作品，請(qǐng)作者上來(lái)講一下。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨(dú)特作用。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力，為將來(lái)無(wú)限的發(fā)展創(chuàng)造可能。　　2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。　　4．觀察線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫(huà)蔬菜的能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)　　2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服?！　?3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服?！　∮螒颍骸笆裁词卟瞬灰?jiàn)了?”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知　　二、提出活動(dòng)要求　　1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。)　　3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)　　5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色?！　∷?、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。能選擇不同形狀和顏色的種子、樹(shù)葉，貼出自己喜愛(ài)的事物。　　培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)作生活、美化生活?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　在種子、樹(shù)葉貼畫(huà)制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。出示各種形狀的種子、樹(shù)葉粘貼畫(huà)，給學(xué)生一個(gè)比較直觀感性的刺激，讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)感受，為接下來(lái)的活動(dòng)作好鋪墊，接著，依次出粘貼畫(huà)的示范畫(huà)，感受種子、樹(shù)葉粘貼畫(huà)的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，考慮到活動(dòng)的操作要求比較多，學(xué)生記憶起來(lái)有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫(huà)之后，這時(shí)候，學(xué)生的注意力比較集中，聽(tīng)的也比較專(zhuān)心。作品很豐富，有金魚(yú)、烏龜，水母、蝌蚪、水草等，活動(dòng)在目標(biāo)的達(dá)成上沒(méi)有什么問(wèn)題，學(xué)生的興趣也比較濃厚?！　∮捎趯W(xué)生完成的速度不一，導(dǎo)致最后的欣賞講評(píng)部分出現(xiàn)了一些小混亂，很多學(xué)生專(zhuān)注于自己的作品，根本無(wú)暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動(dòng)的講評(píng)部分，還需在實(shí)踐中不斷摸索。以上是我對(duì)這節(jié)課中優(yōu)缺點(diǎn)的簡(jiǎn)評(píng)。　　小班美術(shù)教案4◆活動(dòng)目標(biāo)　　感受塑料的特點(diǎn)?！　○B(yǎng)成認(rèn)真觀察、實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣?！　∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！　　艋顒?dòng)與指導(dǎo)：　　☆談話出示布偶，進(jìn)行對(duì)話，激發(fā)幼兒的興趣。布布說(shuō)，他在用顏料作吹畫(huà)時(shí)，把衣服弄濕、弄臟了，很心疼。你們?cè)覆辉敢鈳兔?？我們?lái)想一想，用什么材料來(lái)做工作衣才能保護(hù)布布的衣服不濕呢？”幼兒按自己已有的經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)自己的想法?！　〕鍪静僮鞑牧希?qǐng)幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)是什么材料？（自己摸，互相摸，明確不同材質(zhì)的袋子）　　請(qǐng)幼兒拿起小海綿，摸摸是濕的`還是干的？并鼓勵(lì)幼兒把小海綿裝進(jìn)自己的袋子里?！　〗處煟喊蜒b有小海綿的’袋子放在水里，看看你的袋子能不能保護(hù)好小海綿?！　〗處煟赫?qǐng)一個(gè)拿紙袋子的小朋友到前面再試一次，我們一起看看紙袋子能不能保護(hù)好小海綿？　　再來(lái)看一看布袋子能不能保護(hù)好小海綿？　　看一看塑料袋子有沒(méi)有保護(hù)小海綿的本領(lǐng)，☆制作教師示范，給布布做一件工作衣，并建議幼兒給自己做一件漂亮的小小工作衣?！　∮變捍┥显O(shè)計(jì)好的小工作衣，老師帶上小噴壺，到外面去試一試工作衣能不能保護(hù)我們的衣服不會(huì)被弄濕？　　◆活動(dòng)建議：　　本活動(dòng)是科學(xué)領(lǐng)域中物質(zhì)方面的探索活