小學二年級語文不用嗓子的歌手原文、教案及教學反思-展示頁
2024-12-07 03:51本頁面
【正文】 ，激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然的思想感情?！ ≌莆毡菊n的14個學會字，認識8個會認字。 【篇二】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》教案 教學目標： 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。吱吱吱，這是蟬的歌聲。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。經過調查，小黃鶯發(fā)現，原來蟬唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動發(fā)聲的?！薄 ≡诿苊艿臉淞掷?，蟬在歌唱。小黃鶯稱贊說：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起來：“哈！你說錯了。我唱歌不用嗓子，我是靠振動翅膀發(fā)聲的。小學二年級語文《不用嗓子的歌手》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》原文 小黃鶯想找?guī)酌鹕ぷ痈枋?，組成一支合唱隊?！ ⌒↑S鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說：“你的嗓子真不錯！”小蜜蜂笑了起來：“哈！你說錯了。” 小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小青蛙在唱歌，呱呱呱，又響亮又有節(jié)奏。我是靠長在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的，不用嗓子。吱吱吱，又尖又細，持續(xù)不斷。 合唱隊開始演出了。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。 這些
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