學校四風對照檢查材料(3篇)-展示頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義奢靡之風這“四風”問題。 進一步務實創(chuàng)新工作，增強實效，精益求精。保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。多家長溝通，定期家訪。利用學校開展的“十佳”好習慣的養(yǎng)成教育活動，及時對學生進行思想品德教育。加強對班主任統(tǒng)一思想，真正能做到令行禁止。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識責任意識。 加強理論業(yè)務學習，并作好要點筆錄。使自己更快地進步。 嚴于剖析自己，為自己定好位。對工作的落實、督促不夠，督查不到位，有敬業(yè)精神，但缺乏精業(yè)精神，使一些工作流于形式。 主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，盡管工作很認真，但工作作風還不夠踏實、精細。對待學習，往往是學校要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學校四風對照檢查材料（3篇） 學校四風對照檢查材料 第一篇： 根據(jù)校長室、校黨委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的文件精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義奢靡之風這“四風”問題，我聯(lián)系自己的思想工作實際，進行了深刻反思自我剖析，全面查找了個人在“四風”及管理工作上存在的問題，現(xiàn)剖析如下： 一、個人存在的問題： 。 主要表現(xiàn)在：集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少。 。當工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，有時抱有應付了事的態(tài)度。 二、努力方向及改進措施 嚴于剖析自己。我不能把自己降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點不足，虛心接受同事領導的意見建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動落在實處。 加強業(yè)務學習，提高素質(zhì)。從實際出發(fā)，吸取先進的教育教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教育教學思想理念。 對班級、年級的管理需在精致。堅持每周一總結(jié)，深入課堂聽課學習、加強學生會管理，及時對班級、學生上周的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)、公布，及時整改。以表揚鼓勵為主，批評處分為輔。 保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義奢靡之風；堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。不斷總結(jié)完善工作方法、經(jīng)驗，提前思考，預先規(guī)劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面。他還提到要對作風之弊、行為之垢來一次大
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