小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文卷面分析-展示頁(yè)
2024-12-07 03:26本頁(yè)面
【正文】 另外，“雨衣”的“衣”和“西瓜”的“瓜”，出現(xiàn)筆畫(huà)錯(cuò)寫(xiě)的現(xiàn)象，這與學(xué)生平時(shí)缺少書(shū)寫(xiě)練習(xí)有關(guān)?！ 〉诙}將詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在拼音后面的括號(hào)里，因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此類題型，所以部分學(xué)生措手不及，將序號(hào)選錯(cuò)。尤其是第一題給拼音歸類、第四題連線，第六題課文內(nèi)容填空。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ”敬慰荚囉衅叽箢}，有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀考核。考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。 二、試卷總體分析 該試卷能依據(jù)課標(biāo)，以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)加強(qiáng)難度，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。其中100分32人，90——99分72人，80——89分16人，優(yōu)秀（90分）%，%?！ ∫?、基本情況分析 一年級(jí)實(shí)考人數(shù)為123人，總分為11560分，平均分為93?！ 〖訌?qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法?！ ≈匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查?！ 】傊?，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)?！ 。ǘ╅喿x能力部分 閱讀能力這一部分，大部分的學(xué)生能看懂圖意并且順利寫(xiě)好一兩句話，只有個(gè)別學(xué)生不知所云。 ?。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)部分 絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好。閱讀能力的考核是根據(jù)二期課改精神設(shè)計(jì)的，主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，如，“我會(huì)讀一讀，再填一填”，要考查學(xué)生能否讀懂文章，能否從文中找到答案?！ ”敬慰荚囉衳x大題型，有基礎(chǔ)知識(shí)的考核和閱讀能力的考核。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文卷面分析 一、對(duì)試卷的總體分析 總體而言，該試卷知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。體量適中，難易適度。同時(shí)，有一道題目沒(méi)有單一的答案，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，比較注重課改評(píng)價(jià)理念的踐行?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性?！ ∥覍?duì)名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計(jì)，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對(duì)該卷及學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體的分析。尤其是第二、三、四、六題正確率較高，只有個(gè)別學(xué)生還存在著一些問(wèn)題。學(xué)生答錯(cuò)，主要原因是獨(dú)立閱讀能力不夠，在以后還要對(duì)閱讀方法上多加指導(dǎo)?！ ∪?、今后改進(jìn)教學(xué)策略 更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔?！ ∽⒅卦诮虒W(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)?！ ≈匾曉~語(yǔ)的積累，增大閱讀量，提高說(shuō)話、寫(xiě)話的能力。98分。一班63人，總分5785分，分100分，最低分17分；二班60人，總分5775分，分100分，最低分84分。題型多樣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，
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