【正文】 還有的同學(xué)有落題的現(xiàn)象，有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)不努力、馬馬虎虎，成績不理想。二、從試卷完成情況看，大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意，在限定的時間內(nèi)，獨(dú)立的、較輕松地完成試題，書寫認(rèn)真、字跡清楚、卷面整潔。課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的學(xué)生漏做題目，對完成這樣的題目有點困難。用詞寫話與句子排序完成的出乎意料的好。大部分學(xué)生反映對其不熟悉。一、考試試卷情況分析看拼音寫詞語部分：大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。主要以課文的知識為主。)課外閱讀(占總成績10%。分基礎(chǔ)知識(占總成績的78%。二年級20121第二篇：二年級語文期中考試卷面分析二年級語文期中考試卷面分析從整個班級的情況來看，考試成績還不是很理想。狠抓后進(jìn)生，采取多種方法幫輔，給與更多關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)嚴(yán)格耐心指導(dǎo)。多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下等學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三、改進(jìn)措施。名言積累。近義詞。95﹪的學(xué)生都能說的很完整，個別處有錯字。標(biāo)點符號填寫，全班只有四名后進(jìn)生個別處填錯，對于疑問句和感嘆句還不是很理解。將詞語補(bǔ)充完整，學(xué)生整體完成較好。個別同學(xué)“煩心”的煩字沒寫上。整體上看很多錯誤是因?qū)W生馬虎導(dǎo)致。本次試卷共十大題。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高整體成績。本班共有學(xué)生23人，從總體上看本次成績較好。既考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又能使學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和潛能，作出正確的解答。本次期中試卷基本把握了教材的主要內(nèi)容，難易適中，沒有多大難度。一、總體分析。第一篇：二年級期中考試語文卷面分析二年級期中考試語文卷面分析在緊張忙綠中前半學(xué)期已轉(zhuǎn)瞬即逝，本次測試對學(xué)生前半學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行測查。下面就二年級語文期中測試分析如下。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，題量不大、覆蓋面廣、試題形式多樣，七題寫話訓(xùn)練，十題名人名言積累，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上寫作能力和知識的積累。2．學(xué)生情況分析。及格率96﹪，優(yōu)秀率91﹪.其中90分以上有21人，不及格1人，這名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時不按時完成作業(yè)，十分懶惰，上課注意力不集中，直接影響班級整體成績。二、學(xué)生答卷情況分析。包括看拼音，寫詞語、多音字注音組詞、成語填空、根據(jù)部首組字、標(biāo)點符號的填寫、連字成詞、寫話訓(xùn)練、近義詞、名言積累?！翱雌匆?、寫詞語”是對學(xué)生基本字詞掌握的了解，全班總體看大的不錯?！岸嘁糇肿⒁簟⒔M詞”此題中發(fā)現(xiàn)有幾名同學(xué)拼音b/d不分，導(dǎo)致錯誤，便組詞時，便宜的“宜”書寫錯誤，因為學(xué)生還沒學(xué)寫過此字，只是課文中出現(xiàn)了這個組詞，看來還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的識字寫字量的訓(xùn)練。連線題，全班正確率100﹪.給部首組字，此題為書中課后練習(xí)題，平時已經(jīng)訓(xùn)練了很多次，完成的也很不錯，而且在第二板塊漢字家園中還學(xué)習(xí)了水字大家族的生字。寫話訓(xùn)練。連字成詞，全班只有三名學(xué)生把蟋蟀和蟑螂一次弄混，看來學(xué)生做題時還是不夠認(rèn)真，缺乏自己檢查的能力。有的同學(xué)“短和悅”書寫錯誤。全班只有一名學(xué)生沒寫，其他人完成較好，極個別人把萌芽的“芽”寫成牙。注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。加強(qiáng)閱讀與寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。把好單元檢測關(guān)，及時彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，是不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。不斷改進(jìn)方法與措施，多學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力向前。本次小學(xué)語文二年級期中試卷共三個大題，總分為100分。包括拼音，在組詞，把詞語補(bǔ)充完整，選字、選詞填空，用詞寫句子，課文填空，補(bǔ)充句子。)看圖寫話(占總成績12%)這幾類組成?？偰繕?biāo)是掌握基礎(chǔ)知識，突出各種能力。換換偏旁組字組詞全對的不多，問題主要在第一個“喝”字。選字、選詞填空和詞語補(bǔ)充學(xué)生完成的很好。按課文內(nèi)容填空`：大部分學(xué)生對課文熟悉，但還有一些同學(xué)課文背不出，但在“看課文，想內(nèi)容，寫詞語”此題學(xué)生完成的較差。寫話，學(xué)生對圖意領(lǐng)會的很好，但寫話內(nèi)容過少。同時，也反映出一些問題。也還有些同學(xué)缺乏鉆研的勁頭，缺乏解決困難的勇氣。三、改進(jìn)措施這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從中我又吸取了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。以后我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫，讓孩子們能更好的成長。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。二年級語文期中考試卷面分析一、試卷分析這次數(shù)學(xué)試卷命題基本覆蓋了半學(xué)期的教材內(nèi)容，以大綱為依據(jù)，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，注重所學(xué)知識的全面性、基礎(chǔ)性和應(yīng)用性；試卷命題題型靈活多樣，能做到