品德與社會我愛我的家人教案-展示頁
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 事情呢?你當時是怎么想的?現(xiàn)在呢?(學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去，作業(yè)擦了重寫的，練習跳繩的…… 五、總結(jié)延伸： 是啊，家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿這愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧!(歌曲：《讓愛住我家》) 在歌聲中，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話?！ 〖胰藢ξ覀兊年P(guān)愛不僅體現(xiàn)在學習、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……(四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講得的上臺講) 播放家長錄音?！ ∪?、動之以情： 小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎? 媒體播放：邊故事，邊出示圖?！ 《嗝襟w制作?！ 』顒訙蕚洌骸 〗處熞龑W生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。品德與社會我愛我的家人教案 品德與社會我愛我的家人教案1 主題目標： 從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛?！ W習用實際行動表達對家人的感激與愛?！ W生自做賀卡 采訪家長的錄音?！ 』顒舆^程： 一、感情渲染：(課間播放《讓愛住我家》，學生跟著唱) 二、引趣揭題： (出示小兔貝貝)嗨!我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。 揭題，齊讀課題。(媒體出示三組照片，請照片上的學生介紹家人為他所付出的愛) 其他學生講述家人關(guān)愛他的一件事。(講述育兒之苦) 聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么? 四、明理導行： 辨析： 有同學在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認為家人對你不夠好呢?他們到底對你好不好?到底愛不愛你呢?我們一起來看看?！ ∑返屡c社會我愛我的家人教案2 一、教學目標 [情感、態(tài)度價值觀目標] 通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解,感知社會進步給家庭生活帶來的變化?！ 知識目標] 懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感?！ 難點] 感恩父母，怎樣做父母的好孩子?！ ∪⒔虒W方法 情景教學法、活動教學法 四、教學過程 環(huán)節(jié)一:新課導入 欣賞歌曲《相親相愛的一家人》 我根據(jù)學生喜愛音樂動畫的特點，課堂一開始播放視頻《相親相愛的一家人》學生跟著輕聲哼唱。動人的歌聲勾起了我們美好的回憶，使我們不禁想到了自己溫暖的家，想到了關(guān)愛我們的親人。畫一張自己家居的圖畫或拍攝自己家居的照片，并做好介紹自己家居的準備。 搜集不同地區(qū)人們的家居圖片?！ 、傥覀兠刻焐钤谀睦铩 ±蠋煶鍪疽晃粚W生一天生活中的三張照片，讓學生通過觀察后，總結(jié)出自己每天在家庭、學校社區(qū)這三個場所中的生活、學習?！ ?3)有家的感覺真好 出示一張爸爸、媽媽和小孩在家庭中親昵的照片,請學生評價照片中的小孩有一一個什么樣的家。老師給學生介紹自己也有個溫馨的家,以及家庭的基本情況，老師談自己對家庭愛的一些體會和具體的事例。展示教科書上家庭生活的范例，請學生認真看一看,說說圖中一家人在做什么?從中體會到怎樣的親情?通過看圖片,讓學生進入情境，感受濃濃的親情。小組交流的親子畫冊,小組之間互相說說自己的家庭生活，尤其說說父母對自己的關(guān)心?！ ?8)展一展?！ …h(huán)節(jié)三:鞏固提高 讓學生策劃如何給爸爸、媽媽過生日，以此來表達自己的愛?！ ∽鳂I(yè):以“我愛我家”為主題做手抄報。我的家住在長江上游最大的城市──重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方? 生1：我的家住在…… 生2：我的家住在…… 師：今天，我們就一起來說說我們的家。(師展示自己的全家福)看，這是我九歲時的一張全家福照片，猜猜哪個是我? 生：左下角那個扎小辮的。我長得像爸爸還是媽媽? 生1：你爸爸?！ ∩?：既像你爸
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