國培心得體會和感想精選集-展示頁
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 識的理解過程。特級教師，教育專家，他們個個都在小學數(shù)學領域有很深的造詣。來自合肥市小學名校的8位帶教專家，與我們8組學員結對，由此開啟了愉快的研修之旅。在開班典禮上，中國教師研修網(wǎng)的張瑞老師對此次培訓安排作了詳細的說明，提出培訓目標是：養(yǎng)師德、提師能、會研究、善反思?！酒繃嘈牡皿w會和感想精選集 金秋時節(jié)，緣聚合肥。以先進的理念武裝自己，以成熟的技巧成就自己。如今“課改”的颶風已經(jīng)席卷而來，我們始終堅信：只有改革，才有進步；只有改革，才能生存。不怕做不到，就怕想不到?！ ∽詈?，蘇老師與我們提到了，課堂革命如何才能真正發(fā)生？從四個方面去分析：一、改觀念：學生觀、學習觀、教師觀、教學觀；二、改方法：改造課堂流程、創(chuàng)設導學案、創(chuàng)建學習小組；三、改評價；四、改文化。２、傳統(tǒng)課無法破解教師進步和職業(yè)幸福感的問題。從講座開始到結束，蘇老師一直是侃侃而談，風趣幽默，從1949年中華人民共和國的成立到現(xiàn)在中國的繁榮昌盛，從以前的傳統(tǒng)課堂到現(xiàn)在學生的自主學習，使我認識到了新課改的必要性，過去我們進行的課堂教學傳統(tǒng)教學模式，是典型的應試教育，這在一定程度上扼殺了學生的創(chuàng)造能力，也抹殺了學生的個性。國培心得體會和感想精選集【篇一】國培心得體會和感想精選集 初次參加國培，感覺既新鮮又茫然。今天收獲的是蘇志宏老師的講座《課堂改革——核心素養(yǎng)背景下教師的責任和使命》。 其次，蘇老師用最接地氣的語言和生活中真實的例子與我們一起討論了在傳統(tǒng)課堂三大無法破解的“難題”：１、傳統(tǒng)課堂無法破解學生全面發(fā)展的問題。３、傳統(tǒng)課堂無法破解學生的素質和應試水平共同提高的問題。 俗話說：心有多大，舞臺就有多大。只有敢想，才能敢做；只有想到，才有可能做到。作為一名新教師，在課堂教學改革中，我們要注意揚棄，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。充分解放思想，丟棄陳舊落后的包袱，大膽嘗試課堂教學改革。11月3日上午，國培計劃（201
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