小學(xué)四年級教案范文五篇-展示頁
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 (點(diǎn)評：“厲聲大叫”“厲聲叫囂”“引吭大叫”“狂吠”等詞語十分形象生動地表現(xiàn)了白鵝叫聲的特點(diǎn)?！ ∷?、學(xué)習(xí)第三自然段?！ ∠鄼C(jī)板書：好一個高傲的白鵝叫聲步態(tài)吃相 (點(diǎn)評：以“怎么寫”為著眼點(diǎn)，引導(dǎo)從課文的中心句、過渡段總體把握課文內(nèi)容，了解表達(dá)順序。(自學(xué))說說你畫了哪些句子，為什么? ，老師小結(jié)：整篇課文都圍繞“好一個高傲的動物”來寫?！ ∪W(xué)習(xí)第一、二自然段。說說白鵝給你留下了什么印象? (在讀通、讀熟的基礎(chǔ)上感知文本中的白鵝形象。四年級的閱讀課，識字教學(xué)也不能放松。自己讀兩遍?！ ?qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)“頸、吭、倘、供”的字音和“看守、凈角、譬如、窺伺、侍候、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、狂吠、倘若、供養(yǎng)不周”等詞語，特別注意翹舌音、多音字的讀音?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)情況，整體感知課文。 ，你們見過白鵝嗎?想說些什么嗎?(播放有關(guān)鵝各種神態(tài)及活動的錄像，展示課文中的白鵝圖?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)白鵝的音像資料、多媒體課件、字詞卡片?！ 。荏w會到作者運(yùn)用對比、擬人、明貶實褒等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情。能有感情地朗讀課文。 教學(xué)目標(biāo) ，會寫12個字。早晚復(fù)相逢?！ ?. 白居易所作《憶江南》另兩首 江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！容^、比喻） 4. 請聯(lián)系前面幾句詩的意思，把最后的反問句寫完整。（舊：過去勝：超過） 3. 說說你從這首詞中體會到怎樣的景色，詩人用什么手法來表現(xiàn)這樣的景色的?！皯浗稀睘樵~牌?！ ∥?、吟讀、理解《憶江南》。 三、了解詩人的生平?！ ?，讀通、讀順詩句?！ ”痴b詩歌《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》?！ 。瑢懺姼?。小學(xué)四年級教案范文五篇 教學(xué)目標(biāo)： 《憶江南》?！ ?. 了解詩句的意思，能對詩句展開想象?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 《?、學(xué)習(xí)生字詞?！ ?。 四、了解詞的特點(diǎn)?！ ?. 釋題：憶，在此當(dāng)回憶講?！ ?. 根據(jù)學(xué)生可能產(chǎn)生的疑問補(bǔ)充注釋。（太陽升起的時候，天空布滿火 紅的朝霞，江邊的花朵被映照得比燃燒著的火焰還要紅；那一江春水像藍(lán)草一樣青綠，像晶瑩的翡翠。江南的景色，讓我怎能？ 5. 指導(dǎo)背誦《憶江南》 六、交流搜集的其它描寫山水風(fēng)光的古詩。何日更重游？ 江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉?！ ?. 其它描寫山水風(fēng)光的古詩 《鹿砦》《望廬山瀑布》《滁州西澗》《山行》《小池》 《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書》等 七、作業(yè)：選畫一首古詩所表現(xiàn)的畫面。理解、積累并學(xué)會運(yùn)用部分詞語。背誦自己喜歡的部分?！ ?，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗?！ 〗虒W(xué)過程 第 一 課 時 一、激情導(dǎo)入。) ?！ ?，讀生字、新詞?！ 皟艚恰眴?(播放“凈角”臉譜圖像) “角”是多音字，在“角色”中讀“jue”，而不是“jiao”。 (點(diǎn)評：字詞是構(gòu)建語文大廈的基石。) ，碰到難讀的字詞句多讀幾遍。) ，肯定同學(xué)們能從不同的角度了解白鵝某方面的特點(diǎn)。 ?自己讀第一、二自然段，你認(rèn)為哪些句子很重要，和全篇課文有聯(lián)系的?用橫線畫下來。第二自然段也很重要，它不僅連接第一段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。) 、二自然段，加深體會課文中心句及過渡段的作用。 ?默讀第三自然段，找出一個能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說什么?把你想象到的在詞語旁寫一寫，或者用圖畫來表示。引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫詞語，動手批注或畫畫，調(diào)動形象思維參與解讀文本，從形態(tài)、聲音理解和感受作者用詞的生動、準(zhǔn)確，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，又豐富了語言積累?！ ?，說說白鵝還給你留下什么印象? 學(xué)生再次交流：從“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”看出作者認(rèn)為鵝很忠誠，能看守門戶。從“凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂”等詞句看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職?！ 。鹤x書，不但要從字面上理解，還要聯(lián)系上下文深入體會字里行間包含著的作者的思想感情?！ ?點(diǎn)評：通過引讀有關(guān)句子，組織小組討論、全班交流及教師的點(diǎn)撥，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中認(rèn)識明貶實褒的表達(dá)方法，深
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