幼兒園大班教育讀書筆記-展示頁
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 覺得造成這種結(jié)果的原因有兩點： 現(xiàn)在大多是獨生子女家長對孩子過于溺愛。這個案例給我們的啟示是：教師的一舉一動時時刻刻影響著年幼天真喜好模仿的孩子們，因此教師要注意自己的言行，以免帶來負(fù)面影響?！ ∥页鲇诮虒W(xué)需要搖了樹，這一行為傳遞給幼兒的信息是“樹是可以搖的”，造成幼兒見樹就搖的后果。見此情景，我趕緊制止：“大家趕快停下來，不能搖樹!”此時，孩子們根本聽不進(jìn)老師的話，他們奔跑于大樹小樹之間，搖完這棵搖那棵，十分興奮。有的一起拉住一棵樹使勁搖。隨后，我與孩子們興致勃勃地揀著落葉。因為園里種的都是常綠樹，所以落葉不多。而這一切都要求我們要做好表率。而在教書和育人方面。我急忙對孩子們說道：“老師剛才接水沒排隊是不正確的，老師下一次一定不會了，請小朋友們監(jiān)督好不好?”“好!”孩子們哈哈地笑了。這雖然是一件小小的事情孩子們卻看在了眼里，記在心里。”小朋友都看著我。于是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝?！ ∮變簣@大班教育讀書筆記2在平時的教育教學(xué)中，我們總是要求孩子要學(xué)會排隊。 爭搶玩具事件總算解決了。(根據(jù)玩玩具常規(guī)要求管理玩具及紀(jì)律)這樣搶玩具的幼兒越來越少，個別幼兒也會相互合作了。標(biāo)簽紙一段時間過了就破了或沒了，又有小朋友找不到玩具了?！ ♂槍@個問題，我們討論：“有什么辦法可以讓大家每次都能共享玩玩具，并相互謙讓、合作?”(可能是因為新玩具而比較有興趣)我們和孩子們一起想了很多辦法來解決這個問題，最后我們決定給每筐玩具規(guī)定人數(shù)玩并寫上貼上標(biāo)簽紙。還有一個是有的孩子總愛搶一種玩具，如紅色的玩具都是自己的，就去別人那拿等等?！ 槭裁春⒆觽儠屚婢吣?我想一個是因為有的孩子比較有占有性，認(rèn)為自己先到就全是自己的。幼兒園大班教育讀書筆記 幼兒園大班教育讀書筆記1在活動中孩子們經(jīng)常因為搶玩具吵架。先拿到玩具的小朋友高高興興的坐在座位上，少點玩具的小朋友就只有到老師這告狀，教室里一下子變得吵鬧起來，經(jīng)常玩玩具到一半就被打斷了。自己有很多了，還覺得少了。其實玩具的數(shù)量是很多的，主要是幼兒間共享、合作概念沒有。自從孩子們拿玩具、玩玩具時貼上標(biāo)簽紙后，爭搶玩具的情況就少些發(fā)生了，但一段時間后新的問題又出現(xiàn)了。我們又坐下來討論了，后來我們決定在原來的基礎(chǔ)上每天進(jìn)行玩玩具常規(guī)教育及每組都有選用相應(yīng)的管理者輪換管理。當(dāng)然還需不斷堅持，并根據(jù)出現(xiàn)的相應(yīng)問題討論出更好的辦法。還讓孩子們學(xué)會了保護(hù)自己的物品，增強(qiáng)了他們的自我管理能力和責(zé)任感。今天帶孩子們?nèi)敉馔媪艘粫?，回來的時候大家都渴了?？粗⒆觽児具?、咕咚喝水的模樣我不禁笑了，這時突然感覺自己也有點口渴了，于是我拿來自己的杯子來到飲水機(jī)前很自然地接了一杯水，剛要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲的議論：“老師剛才接水沒有排隊。我不禁一怔，是啊，平時我要求孩子們喝水或者做其他的事情都是排著隊，而孩子們也都比較的守紀(jì)律，每次都做得很好，而我作為老師卻沒有做到?！ ≡诤⒆觽兊男哪恐校蠋煈?yīng)該是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，而我卻為他們做了一個不好的榜樣?！ ∵@雖是是很小的一件事，卻深刻的讓我認(rèn)識到，教師教書育人的道理。我們更要注重育人?！ ∮變簣@大班教育讀書筆記3為了讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在院子里揀落葉。到了一棵大樹下，我抬頭看了看，自言自語道：“樹上有一些發(fā)黃的樹葉，何不把它們搖下來?”只見我雙手拉住樹干使勁搖了搖，“嘩嘩嘩”掉下了很多樹葉，孩子們歡呼雀躍?？鞉陼r，幾個男孩子立即跑去搖樹，邊搖邊喊：“哈哈，樹葉掉下來了，快來揀呀!”聽到喊叫聲，有的孩子趕緊跑過去揀落葉，更多的孩子則加入了搖樹行列。有的專挑小樹搖。手足無措的我只能用鈴鼓把大家召集起來，并與孩子們圍坐在草地上，誠懇地向他們說明剛才自己搖樹的原因并作檢討，還與孩子們交流搖樹的危害性，這場搖樹風(fēng)波才得以平息。還好我勇于承認(rèn)錯誤，平息了搖樹風(fēng)波?！ ∮變簣@大班教育讀書筆記4我們班現(xiàn)在已經(jīng)是大班了，從中班我們就開始培養(yǎng)孩子的自理能力，叫他們洗手、洗臉、自己吃飯、穿衣服、收拾玩具等力所能及的活。 家長怕麻煩，沒有耐心教孩子，認(rèn)為孩子干活是添亂。幼兒自理能力的形成
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