小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 nsion) 活動(dòng)九：聽力練習(xí) 教學(xué)參考時(shí)間：56分鐘 完成活動(dòng)手冊的相關(guān)內(nèi)容并公布答案?！ W(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)用本課新句型Whichseasondoyoulikebest?完成對五個(gè)以上同學(xué)的調(diào)查，并要求回答的同學(xué)對季節(jié)氣候進(jìn)行描述?！ 』顒?dòng)六：模仿對話 教學(xué)參考時(shí)間：8分鐘 教師播放Let’stalk部分的錄音，提問學(xué)生：Howmanypeopleinthisdialogue?Whoarethey?WhichseasondoesMike/Zhanglikebest?Why? 聽錄音后，重復(fù)聽到的句子，并出示課件，讓學(xué)生觀看每張圖片下的表示氣候的詞匯，然后在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生仿例示范一組對話，最后進(jìn)行小組對話。教師板書句型，示意學(xué)生將此句型和What’syourfavouriteseason?進(jìn)行比較。教師詢問：Why?學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答(Icanplaysnow.)。全班同學(xué)聽完后，共同完成連線活動(dòng)?！ ?二)呈現(xiàn)新課(Presentation) 活動(dòng)四：聽聽，連連 教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 教師在黑板上寫下班中隨意三個(gè)同學(xué)的名字，然后將表示季節(jié)的單詞卡貼在黑板上。同時(shí)，按照四季順序，然學(xué)生排列詞匯，并認(rèn)讀?！ 〗虒W(xué)過程： (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision) 活動(dòng)一：看一看，演一演 教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 教師出示四個(gè)季節(jié)的卡片，引導(dǎo)學(xué)生邊看，邊表演出每個(gè)季節(jié)的氣候，可以請一個(gè)孩子表演，大家說出季節(jié)。 。 教具準(zhǔn)備： 。 第二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：聽懂，會(huì)說Whichseasondoyoulikebest?并能結(jié)合句型展開深入的對話?！ 』顒?dòng)七：畫畫，說說 教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 教師將Let’sfindout中的圖片發(fā)給學(xué)生，讓孩子畫出自己最喜歡的季節(jié)里的樹，并到同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)畫的內(nèi)容。(.) 根據(jù)學(xué)生喜歡的季節(jié)，重新分組，讓學(xué)生參考卡片圖描述自己喜歡的季節(jié)。教師注意強(qiáng)調(diào)favourite的讀音，并進(jìn)行小組問答練習(xí)。 活動(dòng)四：說一說(Let’slearn) 教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘 教師再次展示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，詢問學(xué)生What’syourfavouriteseason?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答，并進(jìn)一步陳述原因“Spring,it’swarmandsunny.”接著教師板書主句型，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。孩子說對后教師板書單詞：spring，summer，fall，winter?！ ?二)呈現(xiàn)新課(Presentation) 活動(dòng)二：談?wù)撎鞖狻 〗虒W(xué)參考時(shí)間：5分鐘 教師提問：What’stheweatherliketoday?Isitcold?學(xué)生根據(jù)實(shí)際做答：No,it’，并詢問學(xué)生，哪個(gè)季節(jié)最寒冷，Whichseasoniscold?引出詞匯season，winter，詢問學(xué)生，還知道哪些季節(jié)?Doyouknowanotherseasons?引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的季節(jié)?！ ?。 。小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)1 Myfavouriteseason 教學(xué)重點(diǎn)： ?。簊eason，spring，fall，summer，winter ?。篧hat’syourfavouriteseason? 教學(xué)難點(diǎn)： ?。簊pring，fall ?！ 〗叹邷?zhǔn)備： ?！ ！ 〗虒W(xué)過程： (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision) 活動(dòng)一：說一說，做一做 教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 教師播放四年級下冊第四單元的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生邊說，邊打節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生表演出形容天氣的單詞cold，warm，cool，hot。 活動(dòng)三：猜猜，讀讀 教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘 教師出示表示四個(gè)季節(jié)的圖片，讓孩子說說分別是哪個(gè)季節(jié)。教師范讀，學(xué)生跟讀，學(xué)生開火車讀。最后教師播放配套課
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