北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-展示頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 野更加開闊，從而提升學(xué)生的文化素養(yǎng)?！ 〉谖鍐卧 ≈攸c(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字23個(gè)，會(huì)寫生字20個(gè)?！ ‰y點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 第四單元 重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字。 難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文?！ 〉谌龁卧 ≈攸c(diǎn)： 認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。 難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)人物的情感與認(rèn)識(shí)，從而領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想。 第二單元 重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字?！ ‰y點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∷?、各單元重難、點(diǎn) 第一單元 重點(diǎn)： 隨課文會(huì)認(rèn)生字15個(gè)，會(huì)寫生字12個(gè)。 ，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫說明書、廣告詞?！ 。幸庾R(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單地紀(jì)實(shí)作文和想象作文，資料具體，感情真實(shí)。背誦指定的課文(段落)。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)了解文章的基本說明方法。 ，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景，說出自己的感受?！ 。ξ恼碌谋磉_(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。 ?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ 。锌钫R，并有必須速度。在發(fā)展語言潛力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，感受人間真情，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。教育學(xué)生愛我中華，培養(yǎng)熾熱的愛國情懷?！痹~語采集”旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積累詞語，只要求識(shí)記，不要求會(huì)寫。 本冊(cè)教材要求認(rèn)識(shí)97個(gè)字，要求會(huì)寫80個(gè)字。受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。每單元一般由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。6個(gè)單元的主題依次是：神話與傳說、人間天平、科學(xué)與發(fā)現(xiàn)、情暖人間、中華文化、校園暢想曲。但在寫作、閱讀方面還有待提高。北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（精選3篇） 小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生狀況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生22人，透過六年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣比較濃，均能按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。朗讀字詞方面掌握得比較好，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材共有6個(gè)單元28篇課文，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三個(gè)部分。這些專題資料貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛生活的思想感情。培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，激發(fā)學(xué)生追求理想、奮發(fā)向上的信念，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。課后練習(xí)的”讀讀寫寫”中的詞語由精讀課文里的會(huì)寫字組成，要求能讀會(huì)寫?！ ∪⒈酒诮虒W(xué)任務(wù) ，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力，激發(fā)民族自豪感。樹立法制觀念，嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律。培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加完美的未來?！ ?，會(huì)寫80個(gè)字，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字潛力。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美?！ ?，并能抓住文章的大意。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的決定。閱讀詩歌，能大體把握詩意，想象詩歌描述的意境，體會(huì)詩人的情感。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料?！ ?，培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。能根據(jù)資料表達(dá)的需要，分段表述。能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 ，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)?！ 〗Y(jié)合課文資料，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)神話與傳說想象豐富、情節(jié)離奇的特點(diǎn)，從而體會(huì)遠(yuǎn)古先民是怎樣對(duì)真善美的追求和對(duì)完美生活的向往?！ ∫龑?dǎo)抓住課文的主要資料，欣賞神話與傳說想象豐富、情節(jié)離奇曲折的故事情節(jié)，品味生動(dòng)靈活的故事語言?！ ∽⒁獍盐瘴恼碌闹饕Y料，用心體會(huì)人物的情感與認(rèn)識(shí)，從而領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生注意語言積累，體會(huì)一些詞語和句子在描繪人物心理，表現(xiàn)人物精神面貌上的作
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