小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文少年王勃教案-展示頁(yè)
2024-12-07 02:49本頁(yè)面
【正文】 地點(diǎn)：南昌 原因：藤王閣整修一新，都督邀請(qǐng)王勃參加宴會(huì)。 ?。?）點(diǎn)明《藤王閣序》成為千古傳誦的名篇?！ L試分段，理清課文層次： （1）主要講了藤王閣整修一新，王勃應(yīng)邀參加宴會(huì)。說(shuō)說(shuō)每一段的意思。 自由讀： 要求：讀準(zhǔn)字音、讀順句子（尤其是比較長(zhǎng)的句子）、讀通課文。（板書課題，顯示王勃圖片） 二、初讀課文 聽了老師的介紹，你有什么疑問(wèn)嗎？ 讓我們來(lái)讀課文了解王勃。 一、導(dǎo)入新課 長(zhǎng)江發(fā)源于青海，沿途經(jīng)過(guò)十多個(gè)省市后流入東海，其中有個(gè)省簡(jiǎn)稱為“贛”，誰(shuí)能說(shuō)出它的全名？聰明的同學(xué)們可以猜想江西境內(nèi)的長(zhǎng)江我們可以稱它為什么？（贛江） 在江西南昌市贛江邊，有與黃鶴樓、岳陽(yáng)樓齊名的三大名樓之一的藤王閣，（顯示圖片）唐初始建，已經(jīng)有1300多年歷史了。 理解課文內(nèi)容，體會(huì)贛江“水天一色、霞婺齊飛”之壯觀、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才華橫溢。認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《少年王勃》教案 《少年王勃》教案 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。 學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片；藤王閣景象視頻、圖片等 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)目的：初讀課文，理清層次，學(xué)習(xí)生字，教學(xué)第一自然段。曾多次被毀重建，但因?yàn)橐粋€(gè)少年的文章《藤王閣序》而一直留在人們的記憶中，他就是王勃?！ 〔シ耪n文配樂(lè)朗讀錄音?！ z查自讀情況： A、讀一讀 南昌 藤王閣 都督 宴會(huì) 文章 野鴨 披著 燦爛 讀 《藤王閣序》 才氣 秋景 慶賀 胸有成竹 文思如泉 千古傳誦 B、指名分自然段朗讀，及時(shí)正音?！ 、再次默讀全文。 ?。?
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