小學第一學期音樂教學計劃-展示頁
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 的練習曲。 ?。?）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號?！ 。?）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念） ?。?）、理解3/6/8拍號的含義?！ W習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！ ∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。教師從中總結(jié)經(jīng)驗?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。最大限度的調(diào)動學生的積極性?！ ≡O(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變 提高教學質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合?！ 『侠淼陌才欧冻?，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率?！ ≈匾暭ぐl(fā)學生的興趣?！ ∷?、教學進度安排： 課次周課題課時 第一課《朝夕》3 第二課《農(nóng)家樂》4 第三課《足跡》4 第四課《可愛的家》3 第五課《故鄉(xiāng)》4 第六課《歡樂的少年》3 第七課《雨花》4 第八課《冬雪》4 第九課《對花》3 小學第一學期音樂教學計劃篇2根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(shù)（音樂）教學要強調(diào)**，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ?三)欣賞部分： 綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。唱時保持音高，聲音要飽滿?！ ?二)發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展音高?！ ∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正?！ ∽裱瓫]節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀?！ 《?、基本情況分析： 五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。小學第一學期音樂教學計劃 小學第一學期音樂教學計劃篇1一、指導思想： 貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用，認為音樂
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