小班語(yǔ)言春天的教案-展示頁(yè)
2024-12-07 02:38本頁(yè)面
【正文】 能夠了解春天來(lái)了大自然發(fā)生了些什么變化； 會(huì)用學(xué)會(huì)的動(dòng)詞描述生活中的其他事物。 指名讀自己喜歡的段落，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ ∧７落浺衾首x?！ 《?、感情朗讀 輕聲自由朗讀課文，標(biāo)出自然段。 背誦課文?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè) 熟讀課文。” 六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 師語(yǔ)：小朋友們，生字小朋友們玩累了，我們把它們送回家好嗎?(出示9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，再次認(rèn)讀) 教師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。 指導(dǎo)朗讀： 師語(yǔ)：誰(shuí)愿意把自己找到的春天讀給小燕子聽(tīng)? (抽生讀、生開(kāi)火車(chē)讀、分角色讀。 出示帶有生字的句子進(jìn)行朗讀。如“羞、嫩、掩、溪、搖”等?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)，交流識(shí)字方法。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 錄音機(jī)、磁帶、生字卡片?！ ∽宰x課文，讀得正確、流利?！ 烧n時(shí)?！ W(xué)會(huì)認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)生字?！ ∮懈星榈乩首x、背誦課文。看畫(huà)面，朗誦兒歌?！ ∷摹⒗收b兒歌 1．讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)彩筆畫(huà)出的春天?！ ?．播放多媒體課件?！ ?．繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹(shù)手插腰）?！ 《⑼ㄟ^(guò)課件初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容。 2．多媒體課件《畫(huà)春天》 3．歌曲《春天》磁帶一份。 3．感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。小班語(yǔ)言春天的教案 小班語(yǔ)言春天的教案1活動(dòng)目標(biāo)： 1．讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)的愿望?！ ?．初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》 活動(dòng)過(guò)程： 一、表演唱《春天》?！ ?．點(diǎn)擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）?！ ?．繼續(xù)課件：燕子高高飛 4．繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢！” 三、完整欣賞兒歌 1．彩筆畫(huà)出的春天真美，讓我一起來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，仔細(xì)地看一看?！ ?．根據(jù)兒的回答，課件演示相應(yīng)的畫(huà)面。 2．播放多媒體課件?！ ∥濉⒎纸巧硌輧焊琛 ×?、活動(dòng)結(jié)束 小班語(yǔ)言春天的教案2 學(xué)會(huì)認(rèn)讀9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字?！ 〈致缘亓私獯禾斓拿利??！ ±首x、背誦課文。第一課時(shí) 〖課時(shí)目標(biāo)〗 學(xué)會(huì)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 粗略地了解春天的美麗。 〖教學(xué)過(guò)程〗 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 談話(huà)：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎?(想) 放音樂(lè)《小燕子》同學(xué)們注意聽(tīng)，猜一猜(小燕子)教師出示燕子模型 師語(yǔ)：小燕子還有話(huà)對(duì)大家說(shuō)呢，想不想聽(tīng)?(放錄音) 錄音：小朋友，你們好，我首先在這里祝大家過(guò)年好，我是剛剛從南方趕來(lái)找春天的，可是找著找著，春天不見(jiàn)了，你們?cè)敢鈳蛶臀覇?(愿意) 師語(yǔ)：你們真是樂(lè)于助人的好孩子，現(xiàn)在，老師告訴你們，小燕子找的春天已悄悄地鉆進(jìn)了我們的課本，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，從文中把春天找出來(lái)，并且還要讀給小燕子聽(tīng)，能行嗎?(同學(xué)們口答：行) 二、初讀課文，掃清生字障礙 自由讀課文，用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出生字?！ ≌?qǐng)小老師上講臺(tái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，班內(nèi)交流識(shí)字方法，并給生字找新朋友(組詞)篩出難認(rèn)的字，重點(diǎn)教學(xué)?！ ∪?、生自由識(shí)字 四、鞏固識(shí)字 師語(yǔ)：剛才我們?cè)谖闹袔托⊙嘧诱掖禾?，現(xiàn)在，我們來(lái)找生字 師出示字卡：學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀?！ ∥?、自由朗讀全文 自己讀課文。) 下面大家一起把我們找到的春天讀給小燕子聽(tīng)，好嗎? (齊讀課文) 小結(jié)： 小燕子聽(tīng)了以后，非常高興，還對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們，相信你們以后會(huì)更棒?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)?！ 〉诙n時(shí) 〖課時(shí)目標(biāo)〗 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗 一、復(fù)習(xí)舊知 認(rèn)讀字卡出事帶有生字的句子朗讀。 聽(tīng)錄音朗讀。 自由讀課文。 用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。 教學(xué)對(duì)象：小班小朋友 教學(xué)準(zhǔn)備：課件《春天來(lái)啦》 教學(xué)時(shí)間：20分鐘左右 教學(xué)過(guò)程： 引入： 老師：小朋友，你們喜歡春天嗎？ 小朋友：喜歡/不喜歡。那么老師請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，在春天來(lái)了，大自然會(huì)發(fā)生什么變化呀？ 小朋友：（把春天可能會(huì)發(fā)生的變化羅列出來(lái)） 老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)?！ ￠_(kāi)始上課： 首先播放課件的首頁(yè)“春天來(lái)啦” 老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫(huà)面上的太陽(yáng)公公，他的眼睛怎么樣??？ 小朋友：他的眼睛在眨！ 老師：對(duì)了，太陽(yáng)公公的眼睛眨呀眨。（先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演）?！比缓笤谟脛?dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。比如“?！保搜劬χ猓€可以用來(lái)描述星星。 結(jié)束部分： 引導(dǎo)小朋友細(xì)心觀察生活中的一切事物，做一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者?！ 〗】殿I(lǐng)域：春天要怎么樣保持身體健康?！ ?，喜愛(ài)春天。
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