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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比多少教案及教學(xué)反思-展示頁

2024-12-07 02:36本頁面
  

【正文】 的表達(dá)能力。特別是多種數(shù)量同時比較是孩子比較難理解的一類問題,課堂教學(xué)中教師要結(jié)合具體情境中,首先幫助學(xué)生了解比較的事物,再進(jìn)行一一對應(yīng)的比較,最后得出結(jié)論。為學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、計算和量的知識作準(zhǔn)備?! ∧繕?biāo)分析:  本節(jié)課主要研究“比多少”?! ≡趯W(xué)習(xí)活動中,通過數(shù)一數(shù)、畫一畫的活動,在一一對應(yīng)數(shù)數(shù)的情況下,理解誰多誰少,并能用數(shù)學(xué)語言比較清晰的表達(dá)數(shù)量的多與少。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《比多少》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《比多少》教案  教學(xué)目標(biāo):  初步知道“同樣多”“多”“少”的含義,會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。能比較清晰地表達(dá)多與少?! ≡趯W(xué)習(xí)活動中,培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力;培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神和用數(shù)學(xué)的意識。教材設(shè)計了有趣味的主題圖,讓孩子通過觀察不同類量物體的多少,來感知“同樣多、多、少”的含義。學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過比較的知識,有了一定的比較思想;但孩子的表達(dá)能力還不夠,要訓(xùn)練學(xué)生把意思表達(dá)清楚?! 〗虒W(xué)重點:使學(xué)生經(jīng)歷“一一對應(yīng)”的過程,發(fā)現(xiàn)比較的結(jié)果?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:課件、圖示卡片、數(shù)字卡片等?! 。ㄒ唬┙處熤v故事:小豬幫助小兔蓋房子?! 」适轮杏袔字恍⊥茫浚ń處熧N圖)  故事中有幾只小豬?(教師貼圖)  小兔在做什么?每只小兔搬一塊磚,他們一共搬了幾塊磚?(教師貼圖)  小豬在做什么?每只小豬搬1根木頭,他們一共搬了幾根木頭?(教師貼圖)  快來看一看小兔在搬磚,小兔的數(shù)量和磚的數(shù)量比一比,你有什么發(fā)現(xiàn)?(出示一一對應(yīng)的表達(dá)方式,同時板書“同樣多”)  小豬搬木頭,小豬的數(shù)量和木頭的數(shù)量比一比,你發(fā)現(xiàn)有什么發(fā)現(xiàn)?(出示一一對應(yīng)的表達(dá)方式,同時板書“多、少”)  【設(shè)計意圖:幫助學(xué)生有序思考,逐步形成“比較”的步驟和方法。 ?。ㄒ唬┙處焺?chuàng)編的數(shù)學(xué)故事。誰釣的魚多,說說你是怎么比較的?  秋天到了小動物們要舉辦一年一度的采摘大
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