魯教版一年級下冊語文美麗的小路教學設(shè)計三篇-展示頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 、鹿先生、鴨先生說的話） 指導朗讀：（5—7節(jié)動物的話） （1）看句子后面是什么標點，應該讀出怎樣的語氣？（讀出疑惑的語氣） ?。?）他們是怎樣說這句話的？（媒體出示——皺著眉……） （3）學生比賽讀：要求根據(jù)不同的神態(tài)、動作讀出句子。） 三、研讀課文：（學習4——7小節(jié)） 這么美的小路，朋友們都喜歡在這里散散步、說說話。（讀音、字形） 屋：加部首——屋至加尸字頭，屋屋屋?！ 《?、初讀課文：（學習1——3小節(jié)） 聽課文錄音（第一節(jié)） ?。?）想一想：美麗的小路在哪里？（鴨先生的小屋前） ?。?）為什么說小路是美麗的？（鋪滿鵝卵石 開滿鮮花 ） 交流時媒體出示：第1小節(jié) ?。?）媒體出示：花花綠綠 五顏六色 ?。?）表示顏色的4個字的詞語還有哪些？（五彩繽紛、色彩鮮艷、眼花繚亂……） 指導朗讀第一小節(jié) 師：是呀，這條小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁還開著五顏六色的鮮花，的確是夠美的，老師忍不住也想來讀讀第一小節(jié)。） ?。ㄟ@條小路肯定非常干凈、整潔?！ ∧銇聿虏驴?，這會是一條怎樣美麗的小路呢？ ?。ㄐ÷穬膳蚤_滿了美麗的鮮花，還有許多蝴蝶在花叢中采蜜?！ 〗虒W難點： 根據(jù)標點讀出不同的語氣?！ 〗虒W重點： 記住10個生字的字形?！ ∧苷_、流利地朗讀動物們的話，并根據(jù)不同的標點讀出不同的語氣。魯教版一年級下冊語文《美麗的小路》教學設(shè)計三篇篇一 教學目標： 在語言環(huán)境中認讀“屋、鮮、堆、積、推、干、凈、先、洗”9個生字，做到讀準字音，認清字形。會正確書寫“推、堆、洗、凈”4個字?！ ⊥ㄟ^學習課文，知道不能亂扔垃圾雜物，要有保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。 “推”、“堆”、“洗”、“凈”的筆順正確?！ 〗虒W過程： 一、導入學習 ?。ǔ鍪菊n題：美麗的小路） 小朋友，這就是我們今天要學的課文的課題，讓我們一起來讀一下。） ?。ㄎ蚁耄盒÷穬膳苑N肯定滿了各種美麗的花草樹木，只要你走進，就會聞到香味。） 小朋友們說得可真好，那么書上究竟是怎樣來描寫這一條美麗的小路的呢？就讓我們來聽聽學學課文?！ 煟鹤x第一小節(jié) 師：誰也愿意來讀讀這一小節(jié)呢？（贊美的語氣） 師：這么美的小路，大家怎樣贊美它？（多媒體出示第3小節(jié)） ?。?）“引讀”：這么美的小路，兔姑娘看見了說———— 鹿先生看見了說———— （2）指導朗讀：讀出贊美的語氣（這句話怎樣讀？） 學習生字：屋 鮮 先 （1）誰已經(jīng)和這3個字交上好朋友啦！ （2）你有什么好辦法記住它們嗎？ 鮮：編順口溜，左魚右羊，鮮鮮鮮。（擴詞、字形、整體音節(jié)） 先：比較學“先——失”，（讀音、反義詞是“后”） 這么美的小路，你們愿不愿意和老師一起再次用贊美的語氣讀一讀呢？ ?。◣熒献髯x課文第1——3小節(jié)?？墒怯幸惶?，美麗的小路變了，它會變成什么樣子呢？請小朋友閉上眼睛，聽錄音。 ?。?）鴨子最后的話，應該用什么語氣讀？（肯定） （5）師生合作，分角色讀4－7節(jié)。（點） ?。?） 積：組詞、讀音、分析字形?！ ∷?、學習第8節(jié)?！ 。?）想：大家是怎么做的？ 大組交流：大家是怎么做的？（媒體出示：第8小節(jié)）
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