高二歷史高效學(xué)習(xí)方法-展示頁(yè)
2024-12-07 02:33本頁(yè)面
【正文】 助于掌握歷史發(fā)展規(guī)律和基本內(nèi)容，提高綜合分析、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。此外，廣義上的“橫”還包括要將歷史同政治、語(yǔ)文、地理等相關(guān)學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)滲透，相互遷移?？v為社會(huì)制度的交替和時(shí)代的變遷，呈現(xiàn)出各個(gè)不同的歷史時(shí)期?！ 《强v橫結(jié)合。因此，想學(xué)好歷史，應(yīng)注意做到在識(shí)記后短時(shí)期內(nèi)(近期)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，在過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間間隔后(遠(yuǎn)期)還要進(jìn)行必要的周期復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不能把“復(fù)習(xí)”看成只是期中或期末考試前的事?！ ∫皇沁h(yuǎn)近結(jié)合。 科學(xué)地應(yīng)對(duì)歷史考試。 做好筆記，善于總結(jié)。在我們的生活中總會(huì)聽到這樣或那樣的社會(huì)發(fā)展的信息。 知識(shí)要經(jīng)常運(yùn)用。 學(xué)會(huì)歷史的分析方法?！ 〗v史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。 歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來(lái)，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。其實(shí)這是誤解，歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。高二歷史高效學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。 有些同學(xué)歷史沒(méi)學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒(méi)有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)主動(dòng)地去背，理解著去背，就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求?！ W(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容。掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來(lái)龍去脈。 同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開闊視野，而且要學(xué)會(huì)歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。 社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會(huì)重演，但是，歷史發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)很多相似的事件。我們要用已有的歷史知識(shí)去分析、評(píng)價(jià)這些新的歷史時(shí)間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會(huì)強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也會(huì)不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣?！ ∥覀?cè)趯W(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來(lái)，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。在中學(xué)
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