高三語文復習方法總結(jié)-展示頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 2?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、涉及詞語少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音。ng”，如“小巷”、“街談巷議”、“萬人空巷”等。如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“h224。因此要根據(jù)一個字在具體語境中的意義去判定它的讀音，依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點，將音義結(jié)合起來進行記憶?！ ″\囊一：多音字識記技巧 。在甄別素材時，應使素材盡量體現(xiàn)時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。以今年省質(zhì)檢作文《微笑》為例，考生的思路，可針對微笑進行細分，把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現(xiàn)出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細致情感體驗的經(jīng)歷展開寫作。歷年高考經(jīng)驗表明：如果考生審題不當，出現(xiàn)離題或偏題，那么得分只能在30分左右。近年來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應把重點放在審題上?？忌捎幸庾R地多做針對性訓練，提高自己篩選信息和概括、鑒賞能力。所以，對付這些題目，首先應該有一個很好的心態(tài)。眼下，可針對如何提取科技文關(guān)鍵詞做一定量的訓練，并加強對文章某一方面內(nèi)容概括的訓練?！ 】萍嘉拈喿x今年首次改為主觀題，列入Ⅱ卷。在最后階段，在掌握9部中外名著的主要故事情節(jié)、主要事件發(fā)生的時間、地點和人物的基礎(chǔ)上，可側(cè)重閱讀《三國演義》、《紅樓夢》。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。特別是和現(xiàn)代文對比，文言文的語法變化不大，所以，對考生來說，復習文言文，不妨從語法入手，借用現(xiàn)代文的語法去解讀文言文(比如補足主語、賓語等)，以突破理解障礙。只要努力，這些知識點完全可以守住，拿到基本分。高三語文復習方法總結(jié) 在有限的時間內(nèi)，語文的復習策略應當更加具體和明確，特別是針對考綱中出現(xiàn)的“新變化”和“新問題”，在剩余的時間里，要多加訓練?！ ≌Z文是重積累的學科，由于所剩時間不多，要想把所有的題目都練好，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊陣地是必須牢牢堅守的：默寫、文言虛詞、詩歌表現(xiàn)手法、名著閱讀等?！ ∥难晕谋M管很難，但它本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉?！ ∥幕?jīng)典復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握?！ ∶喿x方面，今年列入考綱的減少了兩部，但對考生的要求并沒有降低。若時間緊迫，來不及讀原著，也可挑選詳細的微縮版進行突擊。事實上，科技文就是說明文，考生在做題時，要著重弄清說明對象以及文本從哪些方面展開說明，并重視說明手法的運用?！ ‖F(xiàn)代文閱讀難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感到”缺氧”?，F(xiàn)代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題時不必聯(lián)系全文，但應顧及前后語境，注意提取關(guān)鍵詞?！ 「呖甲魑?，比重占到了將近一半，而且彈性較大，所以最后一個多月，作文可挖掘的潛力不小?，F(xiàn)階段，一定要多花些時間在審題立意上?！ ≡掝}作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。 現(xiàn)階段，建議考生多讀優(yōu)秀的中學生習作，側(cè)重搜集有關(guān)人生類和理想、態(tài)度類的素材，同時適度留意、關(guān)注生活類話題。比如，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材，可把眼光投向“感動中國”(感動福建)人物，關(guān)注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。多音字的意義不同，讀音也相應改變?！ g”，而一般情況下讀“xi224?！ ??？忌灰涀∩婕霸~語少的讀音，就可以準確區(qū)分一些多音字了?！焙汀皃ǎi”，只有在“迫擊炮”這個詞中時，“迫”才讀“pǎi”，其余的都讀“p242。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”，就知道了它在其余詞語中的讀音了。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音?！睍r多為名詞，所以，像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語中的“處”都讀“chǔ”。普通話的常用字中有許多多音多義字，主要是因為詞性不同和詞義不同而產(chǎn)生了異讀?！ ″\囊二：形聲字記憶絕招 形聲字中那些聲旁相同、字形相近、讀音或同或異的詞是我們要特別注意的對象。o、n224。、di224。
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